【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 痛病也不再犯了。 再說(shuō)白 忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊(duì)發(fā)現(xiàn)竟是當(dāng)日救過(guò)隊(duì)長(zhǎng)的先生的師弟，就抬上了山準(zhǔn)備找個(gè)地方掩埋，豈料一锨土下去，白忠孝卻長(zhǎng)出了一口氣，醒了過(guò)來(lái)?；钸^(guò)來(lái)的白忠孝不敢說(shuō)自己幫過(guò)日本人，就留在了游擊隊(duì)給傷員治病。 幾個(gè)月后，宮本一郎指揮手下圍攻青龍山，游擊隊(duì)已經(jīng)彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的時(shí)候，突然覺(jué)得頭皮一麻，頭痛病又犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。 游擊隊(duì)乘機(jī)反攻，全殲了日本鬼子。游擊隊(duì)員不解，為什么沒(méi)人擊中宮本，宮本卻自己死了，只有白忠孝不 語(yǔ)，他心里比誰(shuí)都清楚。 醫(yī)心堂再次開(kāi)張的時(shí)候，日本人已經(jīng)投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝也進(jìn)來(lái)了。白忠孝進(jìn)門就跪在王仁甫面前說(shuō)： “ 師兄，我沒(méi)能遵從師父教誨，幫了日本人，害了別人也差點(diǎn)害了自己呀！要不是師兄扎我?guī)揍槪峙挛乙咽亲锶肆四亍?” 見(jiàn)王仁甫不語(yǔ)，白忠孝又說(shuō)： “ 你扎我，我再扎宮本，一樣的針?lè)?，咋就治死了宮本呢？ ” 王仁甫哈哈一笑說(shuō)： “ 宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住疼痛，再一針刺出腦血管微疵，欣喜若狂自會(huì)出血而死；而你身雖無(wú)病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回歸正道，是為醫(yī)心啊。 ” 白忠孝 跪地不起，王仁甫雙手?jǐn)v起白忠孝說(shuō)： “ 心已歸正，就忘記過(guò)去，我教你師父的神針絕技吧。 ” 自此，醫(yī)心堂名震省內(nèi)外。 （節(jié)選自《微型小說(shuō)選刊》） 下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（ 4 分） A.、白忠孝獨(dú)自一人來(lái)勸王仁甫投靠日本人，因?yàn)樗麚?dān)心師兄的生命安危，又希望師兄能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過(guò)上太平日子。 B、小說(shuō)大量地運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫的表現(xiàn)手法，刻畫了王仁甫與白 忠孝兩個(gè)形象，展現(xiàn)了師兄弟兩人不同的思想性格和精神面貌。 C、小說(shuō)語(yǔ)言自然而簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確而形象，如 “ 捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過(guò)，然后扎進(jìn)傷者的穴位 ” 一句中的 “ 捻 ” 、 “ 燎 ” 等動(dòng)詞的使用貼切而生動(dòng)。 D、游擊隊(duì)員們不明白宮本為何突然倒地身亡，只有白忠孝內(nèi)心清楚而不語(yǔ)，因?yàn)樗缹m本的死是師兄傳授的針?lè)▽?dǎo)致的，自己不想邀功。 E、小說(shuō)設(shè)置伏筆來(lái)塑造人物和安排情節(jié)，如開(kāi)篇描寫白忠孝在聽(tīng)到日本兵的喧嘩時(shí)手的顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。 小說(shuō)中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 4 分） 小說(shuō)的標(biāo)題為 “ 醫(yī)心 ” ，王仁甫的醫(yī)館名為 “ 醫(yī)心堂 ” ，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì) “ 醫(yī)心 ” 的理解。（ 6 分） 四、古代詩(shī)文閱讀（ 35 分） ㈠文言文閱讀 (19 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13 題。 盧淵，性溫雅寡欲，有祖父之風(fēng)，敦尚學(xué)業(yè)，閨門和睦。襲侯爵，拜主客令，典屬國(guó)。遷秘書令、始平王師。以例降爵為伯。給事黃門侍郎，遷兼散騎常侍、秘書監(jiān)、本州大中正。 是時(shí)，高祖將立馮后，方集朝臣議之。高祖先謂淵曰： “ 卿意以為何如？ ” 對(duì)曰：“ 此自古所慎，如臣愚意，宜更簡(jiǎn)卜。 ” 高祖曰： “ 以先后之侄，朕意已定。 ”淵曰： “ 雖奉敕如此，然于臣。實(shí)有未盡。 ” 及朝臣集議，執(zhí)意如前。馮誕有盛寵，深以為恨，淵不以介懷。 及車駕南伐，趙郡王干督關(guān)右諸軍事，詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副，勒眾七萬(wàn)將出子午。尋以蕭賾死，停師。是時(shí)涇州羌叛，殘破城邑，淵以步騎六千眾號(hào)三萬(wàn)，徐行而進(jìn)。未經(jīng)三旬，賊眾逃散，降者數(shù)萬(wàn)口，唯梟首惡，余悉不問(wèn)。詔兼侍中。初，淵年十四，嘗詣長(zhǎng)安。將還，諸相餞送者五十余人，別于渭北。有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰諸君皆不如此盧郎雖位不副實(shí)然德聲甚盛望逾公輔后二十余年當(dāng)制命關(guān)右愿不相忘此行也相者年過(guò)八十詣軍門請(qǐng)見(jiàn)言敘平生。未幾， 拜儀曹尚書。高祖考課在位，降淵以王師守常侍、尚書，奪常侍祿一周。尋除豫州刺史，以母老固辭。 尋遭母憂，高祖遣謁者詣?wù)俊７?，兼太尉長(zhǎng)史。高祖南討，又兼彭城王中軍府長(zhǎng)史。尋為徐州京兆王愉兼長(zhǎng)史，賜絹百匹。愉既年少，事無(wú)巨細(xì)，多決于淵。淵以誠(chéng)信御物，甚得東南民和。南徐州刺史沈陵密謀外叛，淵覺(jué)其萌漸，潛敕諸戍，微為之備。屢有表聞，朝廷不納。陵果殺將佐，勒宿豫之眾逃叛。濱淮諸戍，由備得全。陵在邊歷年，陰結(jié)既廣，二州人情，成相扇惑。陵之余黨，頗見(jiàn)執(zhí)送，淵皆撫而赦之，惟歸罪于陵，由是眾心乃安。 景明初 ，除秘書監(jiān)。二年卒官，年四十八。贈(zèng)安北將軍、幽州刺史，復(fù)本爵固安伯，謚曰懿。 （選自《魏書 ? 盧淵傳》，有刪節(jié)） 對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實(shí)／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過(guò)八十／詣軍門請(qǐng)見(jiàn)／言敘平生。 B．有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實(shí)／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制 命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過(guò)八十／詣軍門請(qǐng)見(jiàn)／言敘乎生。 C．有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實(shí)／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過(guò)八十／詣軍門請(qǐng)見(jiàn)／言敘平生。 D．有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實(shí)／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過(guò)八十／詣軍門請(qǐng)見(jiàn)／言敘平生。 1下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A． “ 車駕 ” 本指馬駕的車；后也指帝王所乘的車，常用為帝王的代稱 ，顏師古曾注： “ 凡言車駕者，謂天子乘車而行。 ” B． “ 考課 ” 就是朝廷依照相關(guān)法令，在一定的年限內(nèi)，對(duì)各級(jí)官吏進(jìn)行考核，區(qū)別不同等級(jí)，予以升降賞罰。 C． “ 謚 ” ，古代君主、大臣等具有一定地位的人死去之后，根據(jù)他們的生平與品德，而給予一個(gè)帶有贊美性質(zhì)的稱號(hào)。 D． “ 服闋 ” 的意思是守喪期滿除服。按照封建禮制，父母死后必須穿喪服守孝三年，三年后才能除去喪服。 1下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A．盧淵性情溫和文雅，崇尚學(xué)業(yè)，家庭和睦，后繼承侯爵位，官職屢有升遷，做了始平王的老師后 ，按照慣例降爵位為伯爵。 B．高祖要冊(cè)立馮氏為皇后，先征詢盧淵的意見(jiàn)，盧淵認(rèn)為這是朝廷大事，應(yīng)該擇日占卜再定奪，但他的意見(jiàn)未被皇帝接受。 C．盧淵對(duì)待叛亂的態(tài)度是誅殺首惡，寬宥其余。在羌人叛亂時(shí)和南徐州刺史沈陵叛逃時(shí)均采取這種方法，成功地化解了危機(jī)。 D．高祖考核在職官員政績(jī)時(shí)，盧淵被降職，并被罰了俸祿。不久又被授予豫州刺史，因?yàn)槟赣H去世的緣故，盧淵堅(jiān)決地推辭。 1把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10 分） （ 1）及朝臣集議，執(zhí)意如前。馮誕有盛寵，深以為恨，淵不以介懷。 (5 分 ) （ 2）愉既年少，事無(wú) 巨細(xì)，多決于淵。淵以誠(chéng)信御物，甚得東南民和。 (5 分 ) (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面一首宋詩(shī)，完成 14— 15 題。