常州市中考語文試題及答案(編輯修改稿)
2025-02-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 康。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然 后問我： “你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？ ”我說： “就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。 ”朋友得意的點點頭，說： “好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下。 ” 一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。 我問朋友這是什么聲音。朋友說： “一個９歲的男孩，在學說話。你仔細聽聽，他說的是什么？ ”我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說： “他好像在說，羊剛仆倒在地。 ”朋友哈哈大笑，說： “你錯了。他是說陽光普照大地。 ”說著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是 “陽光普照大地 ”。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是 “羊剛仆倒在地 ”。 朋友見我一臉詫異，便解釋說： “這孩子是個棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他４歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話，到他５歲的時候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的 鄰居當時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用愛在聽。 這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰。 ” 我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺 得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進步。 上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學會用愛傾聽。 (摘自《做人與處世》 ) 1閱讀全文，說出 “我 ”傾聽到的 “美妙音樂 ”的具體內(nèi)容。怎樣才能做到用愛心去傾聽 ?（ 3 分） 1聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。（ 4 分） （ 1）我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。 含義： （ 2）聲音攀上樓來，鉆進窗內(nèi)，攪得我睡意全消。 作用： 1如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫線的句子 ？（ 3 分） 1 “我 ”樓上的那家住戶為什么在 “每天天剛麻麻亮 ”時就逼女兒練習吹簫？請就生活中的類似現(xiàn)象談談你的看法。（ 4 分） 1研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說話的有關內(nèi)容和下面兩則材料，你認為小男孩最終能不能學會與人正常交談，為什么？（ 4 分） 材料一：海倫 凱勒原先失明， “整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事物都不感興趣，缺少強烈的愛 ”。莎利文老師將手語字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱，將她手指放在自己喉頭，聽其振動說話。在莎利文老師持之以恒的愛心教育下，海倫終于成為 一位作家和教育家。 （選自初中語文課本第一冊） 材料二：丹是一位失聰孩子，據(jù)著名耳科專家杰夫瑞醫(yī)生診斷，他恐怕是屬于永遠都無法恢復的失聰者。但富有愛心的露茜修女并沒有放棄，堅持讓他去聽睡蓮開放的聲音。有一天，當太陽升起的時候，丹終于聽到了睡蓮花瓣開時的 “叭 ”、 “叭 ”聲。 （選自《知音 .海外版》） 得分 評卷人 （四）閱讀下面《魚我所欲也》選段，完成 18－ 21 題。 （共 12 分） 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死 。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯
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