常州市中考語(yǔ)文試題及答案(編輯修改稿)
2025-02-07 03:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康。我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然 后問(wèn)我： “你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？ ”我說(shuō)： “就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。 ”朋友得意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)： “好吧，你先在我家里坐一個(gè)小時(shí)，感受一下。 ” 一個(gè)小時(shí)后，隔壁的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一種含糊不清的類似于說(shuō)話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。 我問(wèn)朋友這是什么聲音。朋友說(shuō)： “一個(gè)９歲的男孩，在學(xué)說(shuō)話。你仔細(xì)聽聽，他說(shuō)的是什么？ ”我側(cè)耳傾聽，那男孩無(wú)疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說(shuō)什么。我猜測(cè)說(shuō)： “他好像在說(shuō)，羊剛仆倒在地。 ”朋友哈哈大笑，說(shuō)： “你錯(cuò)了。他是說(shuō)陽(yáng)光普照大地。 ”說(shuō)著話，他拉開了通往陽(yáng)臺(tái)的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時(shí)我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個(gè)男孩。婦女說(shuō)的，正是 “陽(yáng)光普照大地 ”。但無(wú)論婦女怎么糾正，那男孩說(shuō)的，仍是 “羊剛仆倒在地 ”。 朋友見我一臉詫異，便解釋說(shuō)： “這孩子是個(gè)棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來(lái)，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問(wèn)藥為他治療。從他４歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅(jiān)持每天教他說(shuō)話，到他５歲的時(shí)候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的 鄰居當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得哭了，我們?cè)趫?chǎng)的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說(shuō)話了，這怎么不讓人激動(dòng)？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因?yàn)槟闶怯枚湓诼?。而我們聽這孩子的聲音，很動(dòng)聽，很欣慰，那是因?yàn)椋覀兪怯脨墼诼牎?這世間的許多聲音，有動(dòng)聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰。 ” 我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒(méi)覺 得刺耳，而是覺得欣慰，這對(duì)下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進(jìn)步。 上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動(dòng)聽的音樂(lè)。想享受美妙的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用愛傾聽。 (摘自《做人與處世》 ) 1閱讀全文，說(shuō)出 “我 ”傾聽到的 “美妙音樂(lè) ”的具體內(nèi)容。怎樣才能做到用愛心去傾聽 ?（ 3 分） 1聯(lián)系上下文，說(shuō)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或作用。（ 4 分） （ 1）我找到一位朋友，訴說(shuō)了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。 含義： （ 2）聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。 作用： 1如果樓下傳來(lái)的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來(lái)的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫線的句子 ？（ 3 分） 1 “我 ”樓上的那家住戶為什么在 “每天天剛麻麻亮 ”時(shí)就逼女兒練習(xí)吹簫？請(qǐng)就生活中的類似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。?4 分） 1研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說(shuō)話的有關(guān)內(nèi)容和下面兩則材料，你認(rèn)為小男孩最終能不能學(xué)會(huì)與人正常交談，為什么？（ 4 分） 材料一：海倫 凱勒原先失明， “整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對(duì)任何事物都不感興趣，缺少?gòu)?qiáng)烈的愛 ”。莎利文老師將手語(yǔ)字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱，將她手指放在自己喉頭，聽其振動(dòng)說(shuō)話。在莎利文老師持之以恒的愛心教育下，海倫終于成為 一位作家和教育家。 （選自初中語(yǔ)文課本第一冊(cè)） 材料二：丹是一位失聰孩子，據(jù)著名耳科專家杰夫瑞醫(yī)生診斷，他恐怕是屬于永遠(yuǎn)都無(wú)法恢復(fù)的失聰者。但富有愛心的露茜修女并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持讓他去聽睡蓮開放的聲音。有一天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，丹終于聽到了睡蓮花瓣開時(shí)的 “叭 ”、 “叭 ”聲。 （選自《知音 .海外版》） 得分 評(píng)卷人 （四）閱讀下面《魚我所欲也》選段，完成 18－ 21 題。 （共 12 分） 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死 。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯
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