【文章內(nèi)容簡介】 努力挽留 住自己的生命，即便已經(jīng)是虛幻、孱弱了的生命。 從這種生與死的臨界點，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。由此，我想到了秋風(fēng)中飄落的黃葉，在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)、夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬的泥濘中，結(jié)成了堅硬的殼，守護(hù)著曾經(jīng)有過的美麗，以等待明年的綠意從容。 朱自清曾說過這樣一句話： “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ ”是啊！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的 。 珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。 珍愛生命，健康成長，是凡瑣的城市中閃動的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽春白雪。 珍愛生命，健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。 珍愛生命，健康成長，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！ 當(dāng)我們珍愛生命，健康成長時 ——便擁有整個世界 …… 朋友，讓我們一起來關(guān)注您生命中的一點一滴，讓我們活得更健康、更有質(zhì)量！ 范文 3. 每天清晨，我們都會背起書包，在爸爸媽媽的期望和叮嚀中快快樂樂地去上學(xué)?？墒?，有一組數(shù)據(jù)卻震撼了我。據(jù)統(tǒng)計， 2022 年全國平均每小時就有 11 人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。一小時一個歡蹦亂跳生的生命就會離我們而去，這是多么可怕，又令人擔(dān)憂的數(shù)據(jù)呀！交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手。生命之花，瞬間凋謝；警鐘在耳，聲聲驚心。 在我記事時，爸爸媽媽經(jīng)常對我說： “干什么事，安全第一 ”。在我識字以后，常在工地、路口等危險地方看到 “請注意安全 ”；在我成為低年級孩子眼中的哥哥時 ，我常常會說： “小妹妹，注意安全。 ”從此， “安全 ”在我幼小的心里留下了深刻的印象。 “安全 ”真的如此重要嗎？ 我曾聽姐姐說： “有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著 ?媽媽 ?，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽?？墒?，不幸就在這時發(fā)生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白 ……” 。 從此， “交通安全 ”便讓我 銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里， “交通安全 ”知識成了我關(guān)注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學(xué)、放學(xué)時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀(jì)律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規(guī)則和 “好好學(xué)習(xí)，天天向上 ”一樣成為我 ——一名小學(xué)生時刻牢記的做事原則。 從此， “上下學(xué)，眼要明，一路縱隊靠右行。車輛靠近早躲開，邊走邊玩有險情。過馬路，左右看，要走人行橫道線。等公車時不越線，擠撞搶坐很危險 ”的兒歌一直縈繞在我的耳旁。因為我知道，只有安全了，才能更快樂。 又是一個秋高氣 爽、碩果累累的季節(jié)，我隨手翻閱著舊報紙，一行大字引起了我的注意 “生命可貴 安全出行 ”，我迫不急待地讀起來。 2022 年的一天，小紅和小芳在馬路邊一起玩耍時，被一輛貨車撞倒，小芳當(dāng)場死亡，小紅被送往醫(yī)院。經(jīng)過 50 多個小時的搶救，命保住了，但兩條腿被車輪碾斷了。幾年來，小紅就靠雙手撐著一步步走著，生活難以自理，在全社會的關(guān)心下，小紅經(jīng)過長時間的治療，終于可以走路了。當(dāng)聽到小紅能走路的消息時，我卻怎么高興不起來，我在想：假如她們不在馬路邊玩耍，假如她們能注意過往的車輛，那么，小芳依然能和我們在一起，小紅也不需要用假 肢走路。那該有多好?。? 親愛的同學(xué)們，歲月如歌，生命如花。愿你、愿我、愿他、愿我們每一個人從此都走 “珍愛生命，健康成長 ”之路，讓我們從現(xiàn)在做起，時刻遵守交通規(guī)則，在點滴小事中學(xué)會安全自護(hù)的方法，讓我們呼吁全社會的人都銘記 “安全第一 ”，讓我們每一個人的生命之花都美麗綻放！ 回答者： 瞬一森琳 舉人 四級 1023 22:17 在網(wǎng)上看見川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內(nèi)大學(xué)今年自殺身亡的第三個大學(xué)生。 上個月，我市某重點中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個是殉情服用安眠藥，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農(nóng)藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。 我有一個侄女， 13 歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績 時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結(jié)果半期成績是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說： “我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好。 ”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說： “這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的。 ” 自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來愈不容家長學(xué)校樂觀。 是啊，在學(xué)生中想以 “死 ”來逃避考試、逃避家長老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過問卷調(diào)查， 其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。 這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛生命的教育？ 古人有 “身體發(fā)膚，受之父母 ”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。 曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一 切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。 當(dāng)前全國上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。 年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！ 珍愛生命，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲 …… 那么多的事等著我們?nèi)プ?，那么多的開心需要我們參與。我 們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。 珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。 珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。 讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧： 我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。 報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河； 報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索； 報我以幸福嗎？我是一只凌空 飛翔的燕子； 報我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨 …… 珍愛生命，健康成長 “全國中小學(xué)安全教育日 ”由國家教委、鐵道部、公安部等部委創(chuàng)立于 1996 年，規(guī)定每年 3 月份的最后一周的星期一為全國中小學(xué)安全教育日，每年確定一個教育主題。 3 月 27 日是 2022 年 “全國中小學(xué)安全教育日 ”，今年教育的主題是 “珍愛生命，安全第一 ”。我校在 3 月 24 日用展板形式在校園內(nèi)開展了 “珍愛生命，健康成長 ”的專題宣傳活動，學(xué)校心理輔導(dǎo)老師在星期一晨會時間，作了題為 “珍愛生命，健康成長 ”的講話，講話主要內(nèi)容摘錄如下。 生命是 什么呢？相信很多人都思考過這個問題，但每人給出的答案都是不同的。這里我想借用一篇小說來談?wù)剬ι恼J(rèn)識。 大家還記得歐 亨利的小說《最后一片葉子》嗎？病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口的常春藤葉上，當(dāng)葉子一片一片落下，她就一點點喪失希望。在一個暴風(fēng)雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉下來，它的位置卻被老畫家貝爾門用顏料代替。那個畫在墻上的葉子拯救了女孩的生命。在寒風(fēng)中死去的老畫家，完成了他一生的杰作。 從這個充滿人性美的短篇小說中，我們可以看到人的三重生命。第一重是肉體生命，生老病死，飲食生息，即生物 學(xué)意義上的生命；第二重生命是社會生命，各種角色，權(quán)利義務(wù)，即社會學(xué)意義下的生命；第三重是精神生命，超乎大地，思接千載，即哲學(xué)意義上的生命。瓊西是一個富有理想又非常純潔的人，但是病魔吞噬著她的肉體，困難摧垮了她的精神，她沒有了生的留戀，最后一片葉于成了她存世和離世的理由。而一生貧窮潦倒的失敗畫家貝爾門，用他的善良和愛心以自我犧牲，讓一個年輕的生命絕處逢生，讓自己的生命杰作永世長存。其實，每個人都有自己的最后一片葉子，盡管大小不同，形狀各異，只要它存在，我們就有凝望它的理由。精神生命是掌握在自己的手中，只要你不 放棄，就不會夫去自我。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子一去不復(fù)返。生命僅有一次。 這唯獨的一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所以關(guān)心、呵護(hù)、愛著我們的人。我們不僅為自己堅強地活著，更為愛我們的人努力地活著。珍惜生命，健康成長是一種責(zé)任，那是對自己、對愛著自己的人負(fù)責(zé)?？稍脒^愛我們的人有多少？他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲克麄兘o予了我們多少？當(dāng)我們不愛惜自己，自以為是，做些危險的事情而受傷，或是失去了生命，那將會奪取多少人的快樂，牽動著多少人的心，更讓多少人 為我們流淚。生命不是私有財產(chǎn)，牽系著多少靈魂和血肉，包涵太多沉重的愛。 “珍愛生命，健康成長 ”這才是我們獻(xiàn)給一切愛我們的人的最好禮物。 絕不辜負(fù)生命，絕不讓它在我們身上浪費掉，不論未來的命運如何，遇福遇難，或喜或憂，我們都應(yīng)好好地把握自己的生命。 處于學(xué)生時代的我們，如何把握自己的生命之路？有一則神話故事與大家一起分享。 古希臘神話里有個大英雄叫赫刺克勒斯，他在人生選擇的十字路口遇見了兩位女神。這兩位女神，一位叫 “美德 ”，高貴而禮貌，她為赫刺（拉）克勒斯指出了一條通往美德的 “遙遠(yuǎn)艱難 ”、壓力極大。 險象環(huán)生的道路，她同時告訴赫刺克勒斯：你要 “經(jīng)過努力和辛苦 …… 你必須耕種 …… 你必須學(xué)會戰(zhàn)斗的技術(shù) …… 你必須工作和流汗 ”。另一位女神叫 “享受 ”，涂抹著香粉和香水，艷麗而傲岸，她為赫刺克勒斯指出了一條輕輕松松享受一切的道路 ——“沒有你嘗不到的快樂，也沒有你不能避免的不幸！你將不參加任何戰(zhàn)爭與艱難。你將不用心思，只是享受豐盛的飲食和美酒，及耳目視聽之樂，及身體和欲望的滿足。赫刺克勒斯選擇了美德女神指引的道路。赫刺克勒斯的選擇，其實是生存之輕與生存之重的選擇。 選擇了沉重就意味著主動追求生存的意義，努力實現(xiàn)生 命的價值，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，負(fù)責(zé)任地承擔(dān)起自己應(yīng)盡的義務(wù)。這樣一種生存方式會給我們帶來壓力，會讓我們有許多的煩惱，甚至有時會讓我們懷疑或否定生命的意義和價值。但這樣的生存會讓我們有內(nèi)心的充實、追求的滿足感和強烈的現(xiàn)實感。 選擇了輕松則意味著主動躲避生活的壓力，主動放棄人生的追求，蔑視別人所重視的理想、使命，不為困境所煩，不為責(zé)任義務(wù)所用。那樣盡管輕松自在，但散漫麻木、空虛，甚至感到喪失了生存的意義，精神失去了寄托，人就像抽掉了靈魂。 記得《牧羊少年奇幻之旅》一書中有這樣一句話 “當(dāng)你渴望某樣?xùn)|西時 ，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成！ ”隨著我們追求的目標(biāo)一個個實現(xiàn)，我們生命的價值也就蘊涵其中。捫心自問：我們選擇了怎樣的生存之道呢？ 隨著全球化進(jìn)程、社會變遷的加速，人們的價值觀念、思維和行為方式也發(fā)生劇烈變化，傳統(tǒng)道德規(guī)范受到了強烈沖擊，在求學(xué)與就業(yè)的競賽場上，學(xué)業(yè)成績與技能成為考慮的標(biāo)準(zhǔn)，面對學(xué)業(yè)壓力，復(fù)雜的人際關(guān)系，我們該如何把握生命的狀態(tài)呢？擁有平和的心態(tài)很重要。 在《心靈的自救：重獲內(nèi)心安寧與自由的生活法則》一書中，作者列勃曼教授在書的開篇講了這樣一個故事：年輕的時候，他列出了自己認(rèn)為生命 中最美好的事物：健康、愛情、美貌、才華、權(quán)力、財富。名望 ……然而，一位年長的智者看后對他說： “親愛的朋友，你漏掉了最為關(guān)鍵的一點。如果缺少這一點，擁有其中的任何東西都會變成可怕的痛苦，這就是：心靈的寧靜。 ”有人說： “平靜是成熟，冷靜是沉著，文靜是幽雅，恬靜是舒適；而寧靜，則是生活中真善美的絕佳體現(xiàn)。 ”寧靜不僅是一種環(huán)境氣氛，還是一種理念，一種辨別社會行為的坐標(biāo)，一種人生選擇的導(dǎo)向。每天擁有一段寧靜的時刻會讓我們的生命理智與平和。 在追求生命價值的過程中，擁有平和的心態(tài)，會讓我們能擺正自己在社會中的地位， 正確對待自己，而不是自高自大、目中無人，也不妄自菲薄，無所作為；讓我們懂得尊重生命，愛護(hù)生命，敬畏生命，欣賞生命，保持健康的身體與心理，快樂地學(xué)習(xí)，積極克服各種各樣的困難，即使失意了，也不會輕易丟命，使父母親人痛不欲生。怎樣保持平和的心態(tài)，讓我們更健康地成長？ 不驕不餒。成功時，我們清醒地認(rèn)識到面對我們的挑戰(zhàn)還很多，還有更高的目標(biāo)需要我們?nèi)ヅ实?；遇到挫折的時候，不怨天尤人，也不自憐自惜，認(rèn)為自己－無是處。既然挫折在所難免，那么當(dāng)我們遇到挫折的時候，分析大敗的原因，看到自己的優(yōu)勢，然后重整旗鼓，為下一次挑 戰(zhàn)做準(zhǔn)備?？陀^地分析學(xué)習(xí)中的得失，使今后的學(xué)習(xí)具有更強