主題名稱：美麗及花(編輯修改稿)
2025-02-06 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。 “都可以用什么樣的工具。” “如果還能活，你要怎樣養(yǎng)它呢？” “我們在保存樹葉時用過什么方法？” 小結自己的保存方法。 延伸：三天、五天后，分別對自己保存的小花進行觀察，并找到最好的方法。 觀察。比如，花瓣是否枯萎等。 要尊重幼兒的想法，允許他們犯錯誤。 為幼兒提供它們所需要的工具、材料。 喚起他們的已有經(jīng)驗。 給幼兒充分的試驗時間。對幼兒的實驗結果，多給予肯定。引導他們自己去發(fā)現(xiàn)好的保存方法。 活動二：開花店 活動目標： 引導幼兒 能按一個維度的花卉進行分類。 引發(fā)幼兒對花卉不同特征的認識。 活動形式：小組或集體 活動準備：各種花卉的圖片、便于擺放的架子（大小積木） 設計意圖 師幼互動 教育反思 喚起幼兒的已有經(jīng)驗。 激發(fā)幼兒對活動的興趣。 鼓勵他們按自己的想法去做初步的分類。 鼓勵幼兒和其他小朋友合作擺放，也要善于在小組中表達自己的意見。 會向他人講解自己的意見。 為活動做小結，幫幼兒整理思路，歸納經(jīng)驗。 我們認識了各種花。你最喜歡什么花？ 我們來開個花店，清其他的小朋友來參觀。這么多花，怎么擺放最 好看呢？ 和你的伙伴來商量，按什么來分類擺放。 請幼兒自己用積 木設計花店的架子。 向大家介紹，你們的分類方法。 花店起
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