中考語文閱讀理解答題技巧(編輯修改稿)
2025-02-06 13:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7 語文課程標(biāo)準指出： “ 閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。 ” 這句話充分表明了閱讀的重要地位和作用。為了使學(xué)生認識到閱讀的重要作用，提升自己的閱讀能力，近兩年的中考 語文 閱讀題的分值一路攀升。閱讀題的分值幾乎占了整個中考語文分值的半壁江山。因此，閱讀題做得如何、得 分高低，不僅影響到語文 成績而且還影響到整個中考成績。 針對這個變化趨勢，在這里給出幾點較實用的應(yīng)答技巧，供考生參考。 一、要點概括類 。 ，一般有幾個層次就有幾個要點 二、感想啟迪類 1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答 ，引發(fā)感悟 3. 遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當(dāng)運用對比比喻排比等修辭；運用 成語。 4. 偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。 三、詞句品味類 1. 詞語品味： 8 A 了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。 ，體會詞語的形象含蓄 2. 句子品味： ：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。 （句式不同，表達的效果也不同）：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念；反問句能加強語氣；感嘆句能抒發(fā)強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴； ：比喻使意思淺顯易懂，具體形 象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強烈。 ★ 答題方式： 我認為 ?? 美在 ?? 它表現(xiàn)了 ??. 四、獻策舉例類 ： 大氣水體污染、生態(tài)平衡問題、人與自然和諧共處問題等等 ： 農(nóng)村城市差別問題、留守兒童問題、輟學(xué)問題、文明問題等等 ，問什么答什么，切忌答非所問。 ，切忌紙上 9 談兵空想主義。 五、句子仿寫類 一 審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。 修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對、相同的詞語， 例如： “ 沒有藍天的開闊，可以有白云的悠閑 ” 這句子的仿寫。我們通過審題可以知道： “ 沒有 ? ?, 可以有 ? ?”2. 可以考慮用 ” 大地、高山、海洋 ” 等來替換藍天。 “ 沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可 以有草屋的溫馨 ” 等等。 六、 語言準確類 1.“” 詞好在哪里？ ★ 答題方式：用了 “” 詞，生動地（準確地）說明了 ?? 事物的 ?? 特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）。 :這樣的題目分四步 : 1:判斷 ,一般是不能刪 2:解釋這個詞語在這句話中的含義 ,在程度 .狀態(tài) .性質(zhì) .范圍等方面加以限制 . 10 ：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進行分析，意思變?yōu)?“?“ ，與實際不符，不符合原意等 4 結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性 準確性與科學(xué)性。 ★ 答題方式：不能，刪掉了 “” 詞，句子的意思就變成了 ?? ，顯得絕對化；用了 “” 詞，準確地說明了 ?? ，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性，體現(xiàn)了語言的準確嚴密。 七、文段結(jié)構(gòu)類 （一）要求理解文章重要環(huán)節(jié)并且明了其在全文中的作用類解題模式 ，選擇它在文中的作用類別 如果用在文章的開頭，主要是： 引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆 等 如果用在文章的中間，主要是 : 承上啟下，總結(jié)上文，引出下文 等 如果用在文章的結(jié)尾，主要是： 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭（題
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