【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來復習三角形的分類以及內(nèi)角和的相關知識，同學們要理解并掌握三角形可以分為哪幾類，各有什么特點，知道三角形的內(nèi)角和是180°，能夠解決相關的實際問題。一、基本練習。直角三角形銳角三角形鈍角三角形231456789101112131、2、34、5、6、7、8、10
2025-07-26 00:23
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和結(jié)論對任意三角形都成立嗎？三角形的三個內(nèi)角和等于180°想一想問題：有什么方法可以得到１８０°１．平角的度數(shù)是１８０°２．兩直線平行，同旁內(nèi)角的和是１８０°從剛才拼角的過程你能想出證明的辦法嗎?求證三角形的內(nèi)角和等于1800
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階
2025-06-14 13:20
2025-06-14 12:13
【總結(jié)】《第12章全等三角形》 一、選擇題（共7小題，每小題3分，滿分21分）1．如圖，△ABC≌△DEC，∠A=70°，∠ACB=60°，則∠E的度數(shù)為（ ?。〢．70° B．50° C．60° D．30°2．如圖，已知△ABC≌△DAE，BC=2，DE=5，則CE的長為（ ?。〢．2 B． C．3 D．
2025-01-13 22:57
【總結(jié)】與三角形有關的角1．△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，則∠C=________．2．已知三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)之比為1：2：3，則這個三角形是（）A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形D．不能確定3．△ABC中，∠A=∠B+∠C，則∠A=______度．
2024-12-03 05:12
【總結(jié)】華東師大版數(shù)學八年級上冊第14章勾股定理直角三角形三邊的關系專題練習題1．如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，點A，B都是格點，則線段AB的長度為( )A．5B．6C．7D．252．在Rt△ABC中，斜邊BC＝8cm，則AB2＋BC2＋AC
2025-01-15 16:56
【總結(jié)】三角形的高、中線與角平分線提高拓展題中考鏈接答案及解題思路
2025-01-10 03:47
【總結(jié)】初二數(shù)學人教版八年級上冊第11章三角形全章測試卷ABCD(1)一．填空題1．在△ABC中,(1)若∠A=500,∠B=700,則∠C=；(2)若∠A=300,∠B:∠C=3:2,則∠B=；(3)若∠A=∠B＋∠C,則這個三角形是三角形.(1):在△ABC中,∠ACB=900,CD是A
2025-01-13 22:50
【總結(jié)】精品資源教案設計福州第十二中學王德貴課題：三角形內(nèi)角和課型：活動參與活動方式：教室內(nèi)，在老師的指導下全體學生共同參與活動活動目的：1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中，通過親身感受，體驗“三角形三個內(nèi)角之和為180°”，以及特殊三角形的性質(zhì)。使學生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【總結(jié)】......教案課題課時及授課時間1課時授課人月日教學目標(學習目標)1、理解直角三角形的性質(zhì)，及判定.2、會判斷一個三角形是否是直角三角形,并能運用它解
2025-06-23 18:44
【總結(jié)】《三角形的內(nèi)角》說課稿 一、教材分析 1、說教材 《三角形的內(nèi)角》是九年制義務教育人教版七年級下冊第七章《三角形》的第二節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課是在學生學習了與三角形有關的概念、邊、角之間的關系的基礎上，...
2024-12-02 23:46
【總結(jié)】.三角形的內(nèi)角和練習【例題分析】例1.在△ABC中，已知∠A＝∠B＝∠C，請你判斷三角形的形狀。 分析：三角形的形狀按邊分和按角分兩類，本題由于不可能按邊分，因此只有計算各角的度數(shù)，按角來確定形狀，由于在該題中∠C是最大的角，因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。F E A B C D
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】教學目標：1經(jīng)歷實驗活動的過程，得出三角形的內(nèi)角和定理，能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實際問題重點：三角形內(nèi)角和定理難點：三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學過程一、做一做1在所準備的三角形硬紙片上標出三個內(nèi)角的編碼2讓學生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處，用量角器量出的度數(shù)，可得到3剪下，按圖（2）拼在一
2025-07-24 01:33
【總結(jié)】?????銳角三角形三角形直角三角形鈍角三角形§三角形的內(nèi)角（總第20課時）教學目標:⒈經(jīng)歷實驗活動的過程，掌握三角形的內(nèi)角和定理，初步掌握添加輔助線的方法.⒉能應用三角形內(nèi)角和定理.教學重點：三角形內(nèi)角和定理以及定理的應用.教學難點：三角形內(nèi)角和定理
2024-12-08 01:45
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