banzu安全生產培訓(編輯修改稿)
2025-02-05 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 素或安全隱患，必須及時組織力量加以消除，發(fā)生事故后首先要立即逐級上報有關領導，并積極采取有效施（包括搶救人員的安全）并保護現(xiàn)場做好記錄參加分析 ,提出防范措施 .組織搶救。同時要協(xié)助事故調查做好保護事故現(xiàn)場、分析事故原因以及落實防范措施等工作。 7督促職工做好機電設備安全裝置防火設施器材的維護保養(yǎng) ,使之保持良好狀態(tài) .按照“定置安全管理標準”、“安全標準化”的要求，加強班組安全建設，做到安全生產、文明生產。 8積極組織班組全員參與公司車間建立和保持職業(yè)安全健康管理體系的安全管理活動 . 搞好班組安全管理的重要性 班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產的基礎。據(jù)大量事故案例分析， 90%以上的事故發(fā)生在班組同時隨著各項管理制度的不斷完善，“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的 90%以上。因此，加強班組安全工作是企業(yè)加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡和各類災害事故最切實、最有效的辦法。 安全生產培訓 安全生產培訓 案例 新華制藥硫酸二甲酯中毒死亡事故： 2022年 6月 25日 1點 30分 102車間甲化崗位張某發(fā)現(xiàn)硫酸二甲酯 1號計量罐中的料已用完，便開啟進料閥進料，在進料過程中張某離崗從事其他操作 。當張某返回時發(fā)現(xiàn)料已溢出，于是立刻關閉進料閥并將一桶氨水與溢出的料中和。隨后和相繼趕來其他職工用堿面進行清理。再此期間受崗位環(huán)境影響，溢出的硫酸二甲酯已經出現(xiàn)蒸發(fā)，施救人員不同程度的吸入毒氣，但沒有察覺。 班組安全管理 ? 一、目前班組安全管理存在的問題 ? （一）部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。 | ? （二）部分班組安全工作流于形式，做表面文章，沒有把安全管理和安全培訓真正植根于班組中，對強化安全管理和提高職工素質收效甚微。 ? （三）個別班組安全教育的效果檢查有些形式主義，削弱了班組安全管理工作。 ? （四）不能嚴格執(zhí)行“管生產必須管安全”的原則，沒有做到“五同時”，出現(xiàn)“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。 ? （五）一些班組危險辯識活動缺乏針對性，危險辯識和預知內容不具體。班前會危險因素分析不全，措施和責任未落實到人。 安全生產培訓 班組安全管理 ? 二、加強班組安全管理的對策 ? （一）改進安全教育效果的檢查方法，增強安全教育的有效性。 ? （二）完善班組安全互保（聯(lián)保）標準，實行動態(tài)聯(lián)保，切實落實安全互保（聯(lián)保）制度。 ? （三）建立班組的安全管理組織體系和內部分擔制度，切實改變班組安全的松散管理局面。 ? （四）進一步深化安全文化建設在班組的推廣，促進安全工作持續(xù)改進。 ? （五）強調班組安全細節(jié)管理， 6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）是個好模式，重視過程、狠抓細節(jié)。（六）建立安全質量標準，積極推進班組安全質量標準化工作，強化基層、基礎“雙基”工作。 安全生產培訓 班組安全生產原則 ? 安全第一 ? 預防為主 ? 組長負責制 ? 管生產 必須管安全 ? 誰主管誰負責 ? 齊抓共管和尊章守紀 安全生產培訓 班組安全建設是搞好班組安全管理的基礎 建立班組開展事故預防活動防止事故發(fā)生的五條防線 ? 搞好思想建設建立思想防線 ? 建立起組織防線 ? 建立起制度和措施防線 ,使之有章可循 ? 建立起自我防線 ? 建立起群眾防線 安全生產培訓 班組安全建設是搞好班組安全管理的基礎 搞好班組安全標準化建設 ? 建立以組長為核心的班組安全管理網(wǎng)絡 ? 建立健全可靠性強、具有可操作性的班組以安全生產責任制為中心的各項安全制度、操作法 ? 實施班組安全教育標準化 ? 實施班組臺帳管理標準化 ? 實施班組安全活動標準化 ? 實施班組安全檢查標準化 ? 實施隱患整改標準化 ? 實施操作標準化 ? 實施作業(yè)環(huán)境標準
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