【總結】比、比例和比例尺的概念的整理和復習教學目標:“比例”和“比”、“比值”等概念之間的聯系和區(qū)別。、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握,培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。,會求比例尺、圖上距離和實際距離。教學重點:對比例、正比例、反比例的意義和判斷的理解和掌握。教學難點:正比例、反比例的實際運用。教學過程:
2024-11-19 10:26
【總結】課題:比與比例紅河中學主備人:孫希香學習目標:1、了解比的概念,會把比寫成分式的形式。2、能利用比進行簡單的計算。學習重點:了解比的概念,能利用比進行簡單的計算。學習難點:了解比的概念,能利用比進行簡單的計算。學習過程:一、復習回顧:1、計算:
2024-11-19 19:10
【總結】比和比例復習教學目標?,進一步掌握比和比例的意義、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。?密切聯系,培養(yǎng)同學們的數學應用意識。相當的部分基本性質比前項除法÷(除號)
2024-12-13 17:14
【總結】小學六年級比和比例練習題一、填空(,共30分)1、=3:()=()÷15=()成=()%2、1:(),把它化為最簡的整數比是()3、比例4:9=20:45寫成分數形式是(),根據比例的基本性質寫成乘法形式是()4、18的約數有(),選出其中四個數組成一個比
2025-03-25 05:02
【總結】......比和比例講義比和比例知識點比比例意義兩個數相除,又叫做兩個數的比.如,90÷60=90:60(90比60)表示兩個比相等的式子叫做比例。如,90:60
【總結】歷年畢業(yè)試題精選 王洪云 整理 比和比例 專項訓練 一、填空題 1、(2006·瀘畢)在一個比例里,兩個外項的積是最小的質數,,另一個內項是( ?。? 2、(2006·瀘...
2024-12-07 00:43
【總結】比與比例(第1課時)一、教與學目標:1.理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱.2.掌握化簡比的方法,并能正確進行比的化簡.3.培養(yǎng)學生抽象、概括能力二、教與學重點難點:理解比的意義,掌握化簡比的方法.三、教與學方法:自主探究、合作交流。四、教與學過程:(一)情境導入:同
2024-12-09 03:53
【總結】比和比例(第3課時)一、教與學目標:1、會運用連比的有關知識,解決有關的實際問題。2、通過自主學習,讓學生經經歷探究的過程,體驗成功的快樂。二、教與學重點難點:利用連比解決實際問題。三、教與學方法:自主探究、合作交流。四、教與學過程:(一)情境導入:甲、乙、丙、三人合伙經營水果,去年年底按投資
【總結】精英教育六年級數學總復習小學畢業(yè)總復習(四)——比與比例知識試題精選一、填空題1、在一個比例里,兩個外項的積是最小的質數,,另一個內項是( )。2、甲數×=乙數×60%,甲:乙=( ?。骸 。?、:化成最
2025-04-16 22:17
【總結】第一篇:比和比例教學設計 比和比例的整理和復習 教學目標: 1、使學生鞏固已獲得的比和比例知識點;依據比和比例知識點的內部特征,引導學生把握知識之間的內在聯系,并能自主地建構知識網絡; 2、在...
2024-11-09 22:26
【總結】第一篇:比和比例(一)教案 《比和比例》 (一)教案 一、【教學目標】 、性質及相關的聯系和區(qū)別。。 二、【教學重、重點】: 重點:掌握比和比例的意義、性質及相關的聯系和區(qū)別。 難點:掌...
【總結】蘇教版六年級數學下冊、性質,能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。,能應用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。,培養(yǎng)數學應用意識,激發(fā)大家成功學習數學和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯系的辯證唯物主義觀點。教學目標一比和比例的意義及性質二求比值和化簡比三比
2024-11-11 06:24
【總結】冀教版六年級數學上冊張林制復習目標:,熟悉各部分的名稱,能夠準確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進一步學習運用比的基本性質及比例的性質解決一些實際問題。,提高自己在實際生活中運用所學知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數相除的關系。
2024-12-13 17:10
【總結】比和比例 ??????姓名(???????????)???????????得分(???????????) 一、填空: 1.甲乙兩數的比是11:9,甲數占甲、乙兩數和的,乙數占甲、乙兩數和的。...
2024-12-04 22:32
【總結】比和比例應用題(一)例1、某班學生為汶川失學兒童捐款640元,女生捐的錢數與男生捐的錢數之比為5:3,王晨根據上面的條件,得到下面四個結論,其中錯誤的是()A、女生比男生多B、男生比女生少捐款C、男生共捐款240元D、男生比女生捐款少例2、六年級三個班參加植樹活動,一班和二班的人數之比是5:4,二班和三班人數之比是3:4,一班和二班和三班的人數連比是多少?