【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 托辯護(hù)人 B．必須為周某指定辯護(hù)人 C．可以為周某指定辯護(hù)人 D．只有當(dāng)周某確因經(jīng)濟(jì)困難而無(wú)力聘請(qǐng)辯護(hù)人時(shí)，才應(yīng)為其指定辯 護(hù)人 47．本案中，如果周某堅(jiān)持自己行使辯護(hù)權(quán)，拒絕人民法院指定的辯護(hù)人為其辯護(hù)時(shí)，人民法院應(yīng)該怎么做？（ 14） 1 A．應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許 B．不應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許 C．應(yīng)當(dāng)先審查，再?zèng)Q定是否準(zhǔn)許 D．可以不予準(zhǔn)許 （四） 某甲新交一女友，女友提出假日要去某山區(qū)打獵，甲同意，找到欠其債務(wù)（ 500 元）的某民警乙提出借槍，并且表示可以不用再還錢。乙叮囑其小心謹(jǐn)慎用槍后，將某所配的公務(wù)用槍借給甲。甲遂攜槍與女友興沖沖乘長(zhǎng)途汽車前往山區(qū)打獵 。在車上，丙（因盜竊被判處有期徒刑 10 年，已服刑 7 年，被假釋半個(gè)多月了）見(jiàn)甲與女友衣著時(shí)髦，行囊飽滿，認(rèn)為甲的行李里肯定有不少錢，遂起盜竊之心，并伺機(jī)下手，得手后急忙下車。不料，打開(kāi)包裹一看竟藏有一把手槍，丙攜槍回家。甲發(fā)現(xiàn)槍支丟失后，中途返回，找到乙，對(duì)乙言明丟槍之事。乙痛罵甲后，要求甲保密。假日結(jié)束，乙上班后謊稱其所配槍支忘在家里，躲過(guò)了所里的檢查。此后乙以各種理由隱瞞丟槍真相。 1 個(gè)月后，丙帶著槍支在公共場(chǎng)所出沒(méi)時(shí)被巡邏民警發(fā)現(xiàn)，槍支被繳獲。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 48．在本案中，甲的行為構(gòu)成：（ 124 ） 124 A．非法持有槍支罪 B．私藏槍支罪 C．非法儲(chǔ)存槍支罪 D．非法攜帶槍支危及公共安全罪 49．丙的行為構(gòu)成：（ 134 ） 124 A．非法持有槍支罪 B．盜竊槍支罪 C．盜竊罪 D．非法攜帶槍支危及公共安全罪 50．丙在假釋考驗(yàn)期內(nèi)又犯罪 ，不正確的說(shuō)法是：（ 24 ） 24 A．撤銷假釋，按照先并后減的方法實(shí)行并罰 B．撤銷假釋，按照先減后并的方法并罰 C．屬于累犯，從重處罰 D．收監(jiān)后，不得再假釋 四 、綜合分析題（本大題為不定項(xiàng)選擇題，即每小題至少有 1 項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)．多選或少選均不得分，請(qǐng)用 2B 鉛筆在客觀題答題卡上相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷或主觀題答題卡上作答一律無(wú)效。本大題共有 10 小題，每小題 分，共 14 分，） 閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。 （一） 材料一 ： 在某市一條不足 400 米長(zhǎng)的步行街上 ， 清潔工 人清理出人們吐掉的口香糖約15 公斤。某市公交公司無(wú)人售票公共汽車 3 年間收到的殘幣假鈔竟高達(dá) 50 萬(wàn)元。一孕婦在參加公務(wù)員錄用考試后上了專門接送考生的大客車 ， 全車考生沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。 材料二 ： 在對(duì)某市市民社會(huì)公德現(xiàn)狀的一次調(diào)查中 ， 99%的受訪者認(rèn)為不應(yīng)該隨地吐痰 ，但真正吐到手紙扔到垃圾箱里的不足 50%； 雨季商店為顧客準(zhǔn)備的文明傘 ， 表示用完后及時(shí)歸還的占受訪者的 81%， 但下雨過(guò)后 ， 商店真正回收的雨傘僅占發(fā)放的 10%； 人人皆知本市嚴(yán)重缺水 ， 但公共用水的浪費(fèi)卻十分驚人。 51． 關(guān)于社會(huì)公德 ， 以下表述正確的有 （ 124 ） A． 是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則 B． 涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系 C． 以“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容 D． 是整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ) 52． 上述材料反映的現(xiàn)象說(shuō)明 （ 123 ） A． 部分公眾缺乏基本的公德意識(shí) B． 一些公眾了解相應(yīng)的公德規(guī)范 ， 但在實(shí)踐中卻不作為 C． 對(duì)違反社會(huì)公德的現(xiàn)象和行為 ， 沒(méi)有形成人人譴責(zé)的輿論氛圍 D． 現(xiàn)行的行政和法律措施 ， 助長(zhǎng)了公德缺失現(xiàn)象的滋生與蔓延 53． 材料反映了部分公眾在社會(huì)公德方面“知”、“行” 脫節(jié) ， 其主要原因是 （ 123 ） A． 公德規(guī)范在具體踐行上存在困難 B． 為圖一時(shí)方便或一己私利而違背公德 C． 社會(huì)公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略 D． 沒(méi)有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容 54． 關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的社會(huì)公德問(wèn)題 ， 以下表述正確的是 （ 134 ） A． 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員要以良好的社會(huì)公德嚴(yán)格要求自己 ， 做大眾的表率 B． 我國(guó)《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》并未對(duì)國(guó)家公務(wù)員遵守社會(huì)公德問(wèn)題作出規(guī)定 C． 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在公共場(chǎng)合代表黨和政府的形象 ， 應(yīng)當(dāng)做遵守社會(huì)公德的模范 D． 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的公德風(fēng)貌 ， 會(huì)對(duì)社會(huì)公眾 產(chǎn)生示范作用 ， 直接影響整個(gè)社會(huì)的公德?tīng)顩r 55． 加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的主要途徑包括 （ 1234 ） A． 大力加強(qiáng)社會(huì)公德教育 B． 深入開(kāi)展各種形式的公德實(shí)踐活動(dòng) C． 積極營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境 ， 形成正確的社會(huì)輿論 D． 建立和健全相應(yīng)的監(jiān)督體系和法律體系 （二） 值此 “ 神舟 ” 五號(hào)載人飛船搭載著第一名中國(guó)航天員圓滿完成太空飛行之際，世界的目光都在關(guān)注著中國(guó)。對(duì)此，有關(guān)人士紛紛評(píng)論說(shuō)， “ 神舟 ” 五號(hào)飛船的飛行成功，不僅使中國(guó)成為全球第三個(gè)載人航天國(guó)家，而且更象征著世界航天的新格局正在形成。 56． “ 神舟 ” 五號(hào)載人飛船搭載著 第一名中國(guó)航天員圓滿完成太空飛行。這名航天員是（ b） A． 加加林 B． 楊立偉 C． 聶海勝 D． 翟志剛 57． 已成功發(fā)射載人航天器的國(guó)家是 （ ） A． 俄羅斯 B． 美國(guó) C． 中國(guó) D． 日本 58． 對(duì) “ 神州 ” 五號(hào)飛船發(fā)射成功的重大意義理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ cd ） bcd A． 獲得了很多的經(jīng)濟(jì)收 入 B． 大大加強(qiáng)了全世界華人的凝聚力，大大打擊了臺(tái)獨(dú)等民族分裂勢(shì)力的囂張氣焰 C． 標(biāo)志著中國(guó)人民在攀登世界科技高峰的征程中又邁出了具有重大歷史意義的一步 D． 是中國(guó)崛起的強(qiáng)有力的象征符號(hào) 59． “ 神舟 ” 五號(hào)實(shí)現(xiàn)政治上的 “ 嫦娥奔月 ” 理想，在愛(ài)情上古人有詩(shī) “ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心 ” ，其作者是 （ a ） c A． 李商隱 B． 李白 C． 陸游 D． 辛棄疾 60． 與 “ 空間 產(chǎn)業(yè) ” 相關(guān)度最小的產(chǎn)業(yè)是 （ c ） d A． 運(yùn)載火箭商業(yè)發(fā)射服務(wù) B． 航天遙感 C． 特種冶金行業(yè) D． 煤炭開(kāi)采與冶煉 五、材料處理題（本題為主觀題，請(qǐng)?jiān)谥饔^題答題卡上作答、在試卷上作答或在答題紙上作答一律無(wú)效。共 30 分。） 閱讀下面的文章，按要求回答問(wèn)題并作文。 材料一： “ 158712 工作室”是南京火車站專為特殊人群服務(wù)的。服務(wù)對(duì)象包括殘疾人、老年人、病人以及需要托運(yùn)大宗行李的旅客，負(fù)責(zé)托運(yùn)的就是著名的“紅帽子托運(yùn)隊(duì)”。 1 月 16 日晚 9 點(diǎn)多鐘，工作室走進(jìn) 5 個(gè)大學(xué)生，要“紅帽子”替他們托運(yùn)行李。但他們除隨身攜 帶的小包外，并沒(méi)有其他的東西，有位男生甚至什么行李也沒(méi)有。一位姜師傅對(duì)他們說(shuō)，你們并無(wú)行李可運(yùn)，還是到樓上的學(xué)生候車室去。出乎姜師傅意料的是，這幾位學(xué)生競(jìng)軟磨硬泡起來(lái)。 檢票時(shí)間快到了，姜師傅最終還是帶著這幾位大學(xué)生和他們的“行李”從“ 158 工作室”的小門走出了候車廳。當(dāng)最后一位學(xué)生空著手悠閑地閃出門的時(shí)候，很多旅客正拖著沉重的行李，在人群中慢慢地向前移動(dòng)著。 材料二： 期末考試一結(jié)束，家住徐州的南京某高校學(xué)生李某等三人就帶著身上所有的錢，相約一起到外面好好放松一下，然后打票乘火車結(jié)伴返鄉(xiāng)。他們先去看了一場(chǎng) 電影，一起逛了商場(chǎng)；看到肯德基店里人頭攢動(dòng)，叉進(jìn)去享受了一頓美餐；看到游戲廳動(dòng)感閃爍的熒屏，三人又怦然心動(dòng)，邁了進(jìn)去。當(dāng)他們滿足而又疲憊地走出游戲廳時(shí)，已是夜深人靜。三人一摸口袋，都是所剩無(wú)幾，別說(shuō)回家，就連打車回校的錢都沒(méi)有了。無(wú)奈之下，三人只得到夫子廟派出所求助，值班民警借給他們每人 200 元錢，三人才得以返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)。 上面兩則材料反映了當(dāng)代部分大學(xué)生中存在的共性問(wèn)題，有關(guān)高校已經(jīng)敏銳地注意到了這一點(diǎn)，學(xué)生處決定在春季開(kāi)學(xué)后召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì)，集中進(jìn)行思想教育?，F(xiàn)請(qǐng)你結(jié)合上述材料，為學(xué)生處處長(zhǎng)起草一份講話 稿。要求：①標(biāo)題自擬。②符合講話稿的文體特點(diǎn)。 【參考答案與解析】 1． 【解析】 D。唯物主義和唯心主義的區(qū)別在于物質(zhì)和意識(shí)哪個(gè)是第一性，唯物主義認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，唯心主義認(rèn)為意識(shí)決定物質(zhì)。 A 是不可知論的信條，一部分唯心主義信奉不可知論 ； B 是客觀唯心主義理論的其中一種，此外還有主觀唯心主義 ； C 是主觀唯心主義理論的其中一種，此外還有客觀唯心主義 。 2． 【解析】 B。 我們黨的最高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)，最終目的是實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。 3． 【解析】 A。 社會(huì)歷史觀是指人們對(duì)社會(huì)歷史問(wèn)題的根本看法。社會(huì)存在和 社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題。社會(huì)存在，是指社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和，即人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)生活條件。社會(huì)意識(shí)是社會(huì)生活的精神方面，是社會(huì)存在的總體反映。 4． 【解析】 A。 在我國(guó)人民民主專政是國(guó)體，人民代表大會(huì)是政體，人民參與國(guó)家管理是人民當(dāng)家作主的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 5． 【解析】 A。 我國(guó)實(shí)行的是層級(jí)制的行政區(qū)劃，總有三種類型：（ 1） 二級(jí)制，直轄市—— 區(qū)； （ 2） 三級(jí)制，省、直轄市、自治區(qū) —— 縣、自治縣、市 —— 鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)； （ 3）四級(jí)制，省、自治區(qū)、直轄市 —— 設(shè)區(qū)的市、自治州 —— 縣、自治縣、市 —— 鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。 6． 【解析】 C。 有些事物在某種場(chǎng)合是無(wú)關(guān)緊要的，但是換一種場(chǎng)合在不同的條件下，可能會(huì)發(fā)揮其他的作用，即矛盾雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。 7． 【解析】 C。 憲法明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，并制定了享受這些權(quán)利及履行義務(wù)的保障制度，憲法是人民權(quán)利的重要保障。選 C 項(xiàng)。