[其他資格考試]教育理論綜合試卷(編輯修改稿)
2025-02-05 13:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音會對學習英文國際音標產(chǎn)生干擾，這種現(xiàn)象叫做負遷移。 （ ） 50．學校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的，由縣級以上人民政府教育行政部門給予行政處罰。 （ ） 五、簡答題（每小題 5 分，共計 10 分） 51．在復習過程中，怎樣提高記憶的有效性？ 52．新課改理念指導下，教師角色將發(fā)生哪些改變？ 六、案例分析（ 53 題 5 分， 54 題 7 分， 55 題 8 分，共計 20 分） 53．對學生來說，由于知識基礎的差異和個性品質(zhì)的不同，對新課程也有很多不適應的地方。比如，新課程提倡的研究性學習，就有很多學生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作和探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學生，性格內(nèi)向的學生只能做旁觀者。這種狀況很容易導致學生出現(xiàn)兩極分化。 問題：對于新課程改革中遇到的這個問題，你認為應該如何調(diào)動全體同學的積極性，采取怎樣的方法，才 能使所有學生都有收益？ 54．趙老師是某中學的一名青年教師，現(xiàn)在正擔負著班主任工作，他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙教師卻感到非常沮喪；不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非?？鄲?，幾乎動了辭掉班 主任職務的念頭。 問題： （ 1）請從教育學有關原理的角度，指出趙教師工作的主要問題在哪里？（ 3 分） （ 2）試結(jié)合教師素養(yǎng)的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作？（ 4 分） ，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話，經(jīng)老師多次教育仍無改變。該生家長因忙于做生意，對子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有找到其父母。趙老師認為，如果繼續(xù)讓費某隨班學習，會給其他同學帶來不良影響，于是他三番五次找費某談話，要其自動退學。費某在老師的壓力下，加上本身又有厭學心理，未經(jīng)家長同意，便輟學回家。 問 題： (1)這位班主任老師做法是否合理？ (3 分 ) (2)請加以分析并談談趙老師應該怎么做？（ 5 分） 七、論述題（ 10 分） 56. 結(jié)合實踐試述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對教育的要求。 單選題 CBACB 210 BAABC 1115 BCBBD 1620 ADADA 多選題 ABC ABD ABD ABD
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