高考專題復(fù)習(xí)之句式變換(編輯修改稿)
2025-02-05 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解析：和長句變成短句時先找出句子主干一樣 ， 短句改成長句時我們首先要找出一句作為句子的主干 ， 然后逐條添加定語 。 這題中 ， 很明顯第 4句是主干 ， 其他幾句都是對“ 計劃 ” 一詞的修飾 ， 我們可以按順序?qū)⑦@幾句添加到第四句中 。 答案：美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元由已退役的美國空軍上將 、 現(xiàn)主管國家核安全的管理局的約翰領(lǐng)導(dǎo)的旨在提升核武器制造能力和實現(xiàn)核武器制造現(xiàn)代化的計劃 。 例 4：將下面幾個短句組合成一個長單句。、這項計劃旨在提升核武器制造能力、這項計劃投資數(shù)十億美元、這項計劃要實現(xiàn)核武器制造現(xiàn)代化、美國正悄悄進行一項計劃、這項計劃由已退役的美國空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰領(lǐng)導(dǎo)。短句變長句 高考專題復(fù)習(xí) 例 5：提取下列材料的要點 ， 整合成一個單句 ， 為 “ 遺傳 ” 下定義 。 遺傳是一種生物自身繁殖過程 。 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行 。 在這一過程中 ， 生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 。 這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本 。 答案： 遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程。 重組式變換 高考專題復(fù)習(xí) 重組式變換 所謂 “ 重組 ” 就是指命題要求在 “ 不改變原意 ” 的前提下 ， 根據(jù)上下文的制約將句式不符合要求的句子調(diào)整過來 ， 或改變陳述對象而對句子進行重組 。 重組式變換 高考專題復(fù)習(xí) 例 6：用 “ 儒 、 道 、 佛 ” 作開頭 ， 重組下面這個句子 ， 不得改變原意 。 蘇軾的生活創(chuàng)作充滿了矛盾 ， 因為他曾受到儒 、道 、 佛各方面的影響 ， 思想比較復(fù)雜 。 答案：儒 、 道 、佛各方面的影響使蘇軾的思想比較復(fù)雜 ，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾 。 重組式變換 高考專題復(fù)習(xí) 例 7：用 “ 考生和高校 ” 開頭 ， 重組下面這個句子 ， 不得改變原意 。 （ 1991年高考題 ） 去年開始試行的春季高考 ， 一方面增加了高校選拔人才的機會 ， 另一方面也增加了考生選擇高校的機會 ， 因而受到高校和考生的普遍歡迎 。 解析：這句中有一組因果關(guān)系 ， 題中要求以 “ 考生和高校 ” 開頭 ， 就是將因果關(guān)系互換位置 ， 將果放在前面 。 答案：考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考 ， 因為它一方面增
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