【總結】為您服務教育網(wǎng)解一元一次方程(二)第1課時──去括號(1)教學內(nèi)容課本第96頁至第97頁.教學目標1.知識與技能掌握用一元一次方程解決實際問題的方法,會用分配律,去括號解決關于含括號的一元一次方程.2.過程與方法.經(jīng)歷應用方程解決實際問題的過程,發(fā)展分析問題,解決問題的能力,進一步體會方程模型的作用.
2025-08-21 14:01
【總結】精品資源教師王命勇學科代數(shù)年段初一年課題二元一次方程組時間年月日教學目標1、使學生了解二元一次方程的概念,能把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式,能舉例說明二元一次方程及其中的已知數(shù)和未知數(shù);2、使學生理解二元一次方程組和它的解等概念,會檢驗一對數(shù)值是不是某個二元一次方程組的解。
2025-06-23 20:55
【總結】12999數(shù)學網(wǎng)七年級數(shù)學暑假專題——二元一次方程組【教學要求】1.熟練掌握二元一次方程的意義,二元一次方程組的定義及二元一次方程,二元一次方程組解的定義。2.熟練掌握二元一次方程組的解法。3.會運用二元一次方程組解決實際問題?!窘虒W過程】二元一次方程組的知識是一元一次方程知識的深化和發(fā)展,是進一步學習數(shù)學必備的基礎知識,此
2025-06-07 15:42
【總結】圖1二元一次方程組應用題(一)1、小王購買了一套經(jīng)濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,地面結構如圖1所示。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:(1)用含、的代數(shù)式表示地面總面積;(2)已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2,且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍。若鋪1m2地磚的平均費用為80元,那么鋪地磚的總費用為多少元o?2、八年級三班在召開期末總結表彰會前,班
2025-03-26 23:36
【總結】和、差、倍、分問題公式:較大量=較小量+多余量,總量=倍數(shù)倍量1、某同學到書店買甲、乙兩種書共用了39元,其中購買甲種書用的錢比購買乙種書用的錢多1元。問該同學買甲、乙兩種書各用了多少元?2、某公園有東、西兩個門,開園半小時內(nèi),東門售出成人票65張,兒童票12張,收票款568元;西門售出成人票81張,兒童票8張,收票款680元。請你算一算,該公園成人票
【總結】二元一次方程組應用題(分配調(diào)運問題)某校師生到甲、乙兩個工廠參加勞動,如果從甲廠抽9人到乙廠,則兩廠的人數(shù)相同;如果從乙廠抽5人到甲廠,則甲廠的人數(shù)是乙廠的2倍,到兩個工廠的人數(shù)各是多少?解:設到甲工廠的人數(shù)為x人,到乙工廠的人數(shù)為y人題中的兩個相等關系:1、抽9人后到甲工廠的人數(shù)=到乙工廠的人數(shù)可列方程為:x-9=
2025-04-16 12:59
【總結】專業(yè)資料整理分享【二元一次方程組的實際應用】【和差倍分多少問題】【典型例題】某單位組織了200人到甲、乙兩地旅游,到甲地的人數(shù)是到乙地的人數(shù)的2倍少10人.到兩地參加旅游的人數(shù)各是多少?【方法總結】:設數(shù)量少的量,根據(jù)和差倍分多少表示
2025-03-24 06:22
【總結】二元一次方程組“一切問題都可以轉化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【總結】菁優(yōu)網(wǎng)初一數(shù)學組卷 一.選擇題(共8小題)1.(2014?道外區(qū)一模)陳華以8折的優(yōu)惠價錢買了一雙鞋子,節(jié)省了20元,那么他買鞋子時實際用了( ?。.60元B.80元C.100元D.150元 2.(2013?棗莊)某商品每件的標價是330元,按標價的八折銷售時,仍可獲利10%,則這種商品每件的進價為( ?。.2
2025-06-07 15:50
【總結】一元一次方程的應用利潤和增長問題:,凡一次購書不超過200元的一律九折優(yōu)惠,超過200元的,其中200元按九折算,超過200元的部分按八折算.李明購書后付了212元,若沒有任何優(yōu)惠,則李明應該付多少元?,以每臺4800元的價格出售兩種品牌液晶電視機,其中一臺盈利20%,一臺虧損20%,那么這次買賣中商家是盈利了還是虧損了?、乙兩件服裝的成本
2025-04-04 04:56
【總結】一元一次方程的應用題1.對方程的下列變形中,正確的是()(A)(B)(C)(D)2.甲能在11天內(nèi)獨立完成某項工作,乙的工作效率比甲高10%,那么乙獨立完成這項工作的天數(shù)為()(A)10天(B)天(C)天(D)9天
2025-01-08 19:40
【總結】列二元一次方程組解應用題高安市六中黃金秀教學目標?1、掌握二元一次方程組的解法?2、根據(jù)實際生活情境會列二元一次方程組解應用題教學重點與難點?如何教會學生根據(jù)實際生活情境,列出正確的方程組解決問題。教學過程?一、創(chuàng)設情境?(2022南昌)小明的媽媽在菜市場買回3斤蘿卜、2斤排骨,準備做蘿卜排
2025-07-18 10:12
【總結】第一篇:《二元一次方程組》數(shù)學教學設計 《二元一次方程組》不僅為解決實際問題提供了重要的策略,而且為數(shù)學交流提供了有效的途徑,它的模型化的方法,合理優(yōu)化的思想意識為學生解決實際問題提供了理論上的科學...
2024-10-21 05:28
【總結】二元一次方程組的應用(九)引入一種服裝進價為100元,加價40%后標價為,打八折的售價為,這件服裝的利潤為,利潤率為。范例例1、商場購進甲、乙兩種服裝后都加價40%標價出售?!按汗?jié)”期間搞優(yōu)惠活動,決定將甲、乙兩種服裝
2025-08-05 19:20
【總結】人教版義務教育課程標準試驗教科書七年級下冊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分,某隊在10場比賽中得16分,那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少?解:設這個隊勝x場,則負場,列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負合計
2025-07-18 07:32