【總結(jié)】2010年初一生物教學(xué)計(jì)劃甘志華一、教學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)生物學(xué)是一門(mén)自然科學(xué),它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),是探索生命的科學(xué)。本套教科書(shū)在教學(xué)內(nèi)容的處理上,是以生態(tài)學(xué)為主線(xiàn),突出人與生物圈的關(guān)系;同時(shí)滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系的教育,注意貼近學(xué)生的生活;還注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的能力體系,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的觀察、操作、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)
2025-01-19 02:33
【總結(jié)】細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的增殖考綱解讀:1、細(xì)胞增殖是高考命題的熱點(diǎn)之一,命題通常與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細(xì)胞工程相聯(lián)系。2、理解細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)以及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同3、要注意三方面的聯(lián)系:一與減數(shù)分裂的聯(lián)系,二與細(xì)胞器的聯(lián)系,三與生殖和遺傳知識(shí)的聯(lián)系
2024-12-08 00:29
【總結(jié)】第一二三章教材解讀靈寶一高高三生物備課組2022724必修2遺傳與進(jìn)化張曉薇“遺傳與進(jìn)化”前三章之間關(guān)系本模塊遺傳部分的內(nèi)容基本上是循著人類(lèi)認(rèn)識(shí)基因之路展開(kāi)的。體現(xiàn)技術(shù)線(xiàn)索、思維線(xiàn)索、方法線(xiàn)索;通俗說(shuō):人類(lèi)是怎樣認(rèn)識(shí)到基因存在的
2025-01-03 23:50
【總結(jié)】雪碧配料:水、果葡糖漿、白砂糖、二氧化碳、苯甲酸鈉、食用香料等??蓸?lè)配料:水、咖啡因、糖精、二氧化碳、香料、磷酸、香草汁等等……你認(rèn)為生活中哪些熟悉的物質(zhì)也屬于溶液?溶液具有哪些共同的特征呢?溶液是由什么組成的呢?溶液的名稱(chēng)呢?物質(zhì)在水中是怎樣溶解的呢?溶液都是無(wú)色的嗎?均一
2025-04-14 00:41
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)不探究考試說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力的要求(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能綜合運(yùn)用這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能。(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。(3)具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。反應(yīng)物場(chǎng)所產(chǎn)物一.細(xì)胞呼吸概念(呼吸作用、生物氧化)實(shí)質(zhì):氧化分解有機(jī)物釋放能量:酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有
2025-01-21 13:24
【總結(jié)】光學(xué)單元復(fù)習(xí)第一講折射全反射色散一、光的折射、全反射和色散1.光的折射(1)折射現(xiàn)象:光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生的現(xiàn)象.(2)折射定律(如圖11-3-1所示)①內(nèi)容:折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)處在
2025-01-19 14:23
【總結(jié)】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(A)①②③④A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④25.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),下面步驟正確的是(C)A.用餐巾紙擦拭
2025-01-09 14:39
【總結(jié)】本期我擔(dān)任九年級(jí)(1)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),收到了較好的教學(xué)效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、基本情況從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從總體情況看
2025-01-09 14:25
【總結(jié)】高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專(zhuān)題一、常用儀器的使用和基本實(shí)驗(yàn)操作,在使用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量時(shí)要根據(jù)測(cè)量目的確定溫度計(jì)的位置。中學(xué)常見(jiàn)有以下幾種情況:(1)測(cè)量反應(yīng)液的溫度,應(yīng)將溫度計(jì)插入反應(yīng)液內(nèi)部。如測(cè)物質(zhì)的溶解度實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室制取乙烯等實(shí)驗(yàn)中。(2)測(cè)量蒸氣的溫度,應(yīng)將溫度計(jì)放于蒸氣出口處。如實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的石油蒸餾實(shí)驗(yàn),要將溫度計(jì)的水銀球處于蒸餾燒瓶支管口的略下部;
2025-01-09 15:38
【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞甲流印象甲型H1N1流感病毒一.問(wèn)題探討:生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系H1N1病毒是一種什么樣的生物?病毒:由蛋白質(zhì)與核酸構(gòu)成,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物.甲型H1N1流感病毒模式不能。病毒寄生在活細(xì)胞中,靠自身的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造新
2025-03-22 08:58
【總結(jié)】力、力和運(yùn)動(dòng)1.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.力是物體對(duì)物體的作用B.物體受力的同時(shí)也一定在施力C.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C2.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是()A.向前劃船時(shí)
2024-10-14 16:44
【總結(jié)】專(zhuān)題3胚胎工程?操作對(duì)象:早期胚胎和配子?技術(shù)手段:體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等?理論基礎(chǔ):哺乳動(dòng)物的受精和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律胚胎工程的概念:一、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(一)、精子和卵子的發(fā)生(二)、受精
2024-12-08 00:30
【總結(jié)】2007年初一新生摸底測(cè)試報(bào)名序號(hào)______________畢業(yè)學(xué)校_____________________姓名________________(滿(mǎn)分90分,時(shí)間60分鐘)一、填空:(每小題3分,共54分)1、。2、如果a×5=b×3,那么a:b=_______:_________。3、一個(gè)長(zhǎng)方體與一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和相等,已知長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)
2025-08-17 01:11
【總結(jié)】功兩個(gè)必要因素功率機(jī)械效率公式物理意義定義公式公式有用功總功1、功的兩個(gè)必要因素:①作用在物體上的力F②物體在力的方向上通過(guò)的距離S.一、功?不做功的三種情況:有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直。2.功的計(jì)算