【文章內(nèi)容簡介】 教育的發(fā)展歷史可以分為幾個發(fā)展階段，包括 ( ) ( ) ，區(qū)域研究包括 ( ) ，隱藏有文化殖民主義和文化霸權主義危險的是 ( ) 義 年法國國民議會通過的《高等教育改革指導法案》提出的改革大學組織的原則包括 ( ) 三、名詞解釋（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 21．生計教育計劃 22．美國的社區(qū)學院 23．結構功能主義 24．薩德勒 25．德國的完全中學 四、簡答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）比較教育研究中新殖民主義理論的基本觀點是什么？ 27．（本題 6 分）簡述日本教育 行政的特點。 28．（本題 8 分） 20 世紀 80 年代以來法國在初等教育改革方面的改革措施有哪些？ 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 10 分）試述 20 世紀 90 年代德國強化職業(yè)教育的措施。 30．（本題 20 分）試比較歸納 20 世紀 80 年代以來世界教育改革中提高教育質(zhì)量的共同措施。 全國 2022 年 7 月高等教育自學考試 比較教育試題 課程代碼： 00472 一、單項選擇題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） “借鑒時代”的人物是（ ） （ ） A.《比較教育》 B.《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學到什么有價值的東西》 C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》 D.《關于比較教育的工作綱要和初步意見》 （ ） （ ） ，負 有主要責任的是（ ） 50 個州都規(guī)定中學和小學為（ ） （ ） （ ） （ ） 本部 ，由聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的是（ ） A.《教育：財富蘊藏其中》 B.《國家處在危機中：教育改革勢在必行》 C.《關于教育指導法的附加報告草案》 D.《哥本哈根社會發(fā)展問題宣言》 二、多項選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分 ) “因素分析時代”的代表人物有（ ） ？（ ） 素 “問題法”理論中提出的分析和驗證相關因素的“理智框架”有（ ） ？（ ） ，屬于國家辦的大學有（ ） （ ） 育 年法國議會通過的《高等教育改革指導法案》提出的徹底改革大學組織的原則是（ ） （ ） — 幼兒園 （ ） 次？（ ） 三、名詞解釋（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 四、簡答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）“借鑒時代”比較教育的特點是什么？ 27．（本題 6 分）德國的學制有什么特點？ 28．（本題 8 分）目前日本教育存在哪些弊端？ 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 20 分）試論各 國在提高教育質(zhì)量方面的主要措施及其對我國的啟示。 30．（本題 10 分）英國 1988 年教育改革法的主要內(nèi)容是什么？如何評價？ 全國 2022 年 4 月高等教育自學考試 比較教育試題 一、單項選擇題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 1．美國現(xiàn)行學制區(qū)別于歐洲國家教育制度的一個顯著特點就是 ( ) A．雙軌制 B．多軌制 C．分支制 D．單軌制 2．美國的高等學校一般都實行董事會領導下的 ( ) A．榮譽校長制 B．副校長負責制 C．校長負責制 D．教授會管理學校的制度 3．英國規(guī)定在全國 實施統(tǒng)一課程和統(tǒng)一考試制度的教育法是 ( ) A．《 1988 年教育改革法》 B．《 1949 年教育法》 C．《 1902 年教育法》 D． 《 1944 年教育法》 4．英國教育行政的最大特點是實行 ( ) A．地方分權制度 B．中央集權制度 C．中央集權與地 方 分權相結合的制度 D．地方管理的國家制度 5．日本教育行政屬于 ( ) A．中央集權制 B．地方分權制 C．中央權力與地方權力合作型 D．自由體制 6．在德國職業(yè)技術教育體系中，哪種學校是一種典型的雙元制職業(yè)教育機制，是提供職 業(yè)義務教育 的部分時間制學校 ?( ) A．職業(yè)學校 B．職業(yè)?？茖W校 C．職業(yè)補習學校 D．專科高中 7．對發(fā)展中國家來說，教育國際化 ( ) A．具有積極作用 B．具有消極作用 C．既具有積極作用，又具有消極作用 D．既 沒有積極作用，也沒有消極作用 8．人力資本理論盛行于 20 世紀 60 年代，它的主要創(chuàng)立者和代表人物是美國學者 ( ) A．阿爾特巴赫 B．諾亞 C．舒爾茨 D．卡諾伊 9．英國比較教育學家霍爾姆斯提出的比較教育研究方法是 ( ) A．因素分析法 B．科學量化法 C．比較四 步法 D．問題法 10．在比較教育發(fā)展史上，首先提出 “民族性 ” 這一重要概念的是 ( ) A．薩德勒 B．康德爾 C．漢斯 D．朱利安 二、多項選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分） 11．從組織結構上看，德國綜合中學包括以下幾種形式 ( ) A．一體化綜合中學 B．合作式綜合中學 C．雙邊式綜合中學 D．多邊式綜合中學 E．組合式綜合中學 l2．德國高等教育傳統(tǒng)的核心是 ( ) A．學術自由 B．教學與科研相結合 C．社會服務 D．校長負責制 E．學系制 13．法國 的初中學制 4 年，分為 ( ) A．觀察階段 B．定向階段 C．方向指導階段 D．初級班 E．預備班 14．英國的獨立學校系統(tǒng)由以下哪幾個部分構成 ? ( ) A．幼兒園 B．公學 C．第三級學院 D．第六學級學院 E．預備學校 15．就縱向組織而言，美國小學的教育組織包括 ( ) A．雙重進度制 B．分級制 C．小隊教學 D．多級制 E．不分級制 16．目前，由于辦學主體的不同，俄羅斯出現(xiàn)了三類學校，即 ( ) A．國立學校 B．行會學校 C．地方學校 D．私 立學校 E．特殊學校 17．按照資金來源的不同，日本的大學可分為 ( ) A．公立大學 B．私立大學 C．州立大學 D．國立大學 E．省立大學 18．美國綜合中學的高中階段實行分科制，一般分為 ( ) A．選修科 B．學術科 C．綜合科 D．職業(yè)科 E．普通科 19．貝雷迪的 “比較四步法 ” 的四個步驟是 ( ) A．描述 B．解釋 C．并置 D．比較 E．假設 20．依賴理論的主要代表人物有 ( ) A．卡諾伊 B．凱利 C．梅厄 D．阿爾特巴赫 E．阿諾夫 三 、名詞解釋題（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 21．因素分析時代 22．世界體系分析理論 23．《 2022 年目標：美國教育法》 24．《教育敕語》 25．特科學校 四、簡答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）簡述比較教育在教育實際工作和現(xiàn)實教育發(fā)展中的作用。 27．（本題 8 分）簡述比較教育研究所要遵循的基本原則。 28．（本題 6 分）簡單說明日本的教育荒廢現(xiàn)象。 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 20 分）在教育國際化背景下，比較教育研究應該怎樣在維護我國民族文化傳承機制 中發(fā)揮作用？ 30． (本題 10 分 )面向 21 世紀，世界教育改革有哪些共同的趨勢？ 全國 2022 年 7 月高等教育自學考試 比較教育試題 課程代碼： 00472 一、填空題 (每空 1 分，共 15 分 ) 世紀中葉意大利旅行家 __________的游記，廣泛介紹了東方國家的文化、社會風情和教育狀況。 __________一書中獨創(chuàng)“問題法”。 __________。 __________招生和 __________招生等方式。 ，英國教育行政的最大特點是中央、地方、教師以及民間團體相互之間形成的所謂“ __________”關系。 __________是培養(yǎng)學生上高等學校的中學，其畢業(yè)文憑就是高等學校的入學資格證明。 、練習、實驗、調(diào)查、實習以及很