【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育的發(fā)展歷史可以分為幾個(gè)發(fā)展階段，包括 ( ) ( ) ，區(qū)域研究包括 ( ) ，隱藏有文化殖民主義和文化霸權(quán)主義危險(xiǎn)的是 ( ) 義 年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》提出的改革大學(xué)組織的原則包括 ( ) 三、名詞解釋（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 21．生計(jì)教育計(jì)劃 22．美國(guó)的社區(qū)學(xué)院 23．結(jié)構(gòu)功能主義 24．薩德勒 25．德國(guó)的完全中學(xué) 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）比較教育研究中新殖民主義理論的基本觀點(diǎn)是什么？ 27．（本題 6 分）簡(jiǎn)述日本教育 行政的特點(diǎn)。 28．（本題 8 分） 20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)法國(guó)在初等教育改革方面的改革措施有哪些？ 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 10 分）試述 20 世紀(jì) 90 年代德國(guó)強(qiáng)化職業(yè)教育的措施。 30．（本題 20 分）試比較歸納 20 世紀(jì) 80 年代以來(lái)世界教育改革中提高教育質(zhì)量的共同措施。 全國(guó) 2022 年 7 月高等教育自學(xué)考試 比較教育試題 課程代碼： 00472 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） “借鑒時(shí)代”的人物是（ ） （ ） A.《比較教育》 B.《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西》 C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》 D.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見(jiàn)》 （ ） （ ） ，負(fù) 有主要責(zé)任的是（ ） 50 個(gè)州都規(guī)定中學(xué)和小學(xué)為（ ） （ ） （ ） （ ） 本部 ，由聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的是（ ） A.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》 B.《國(guó)家處在危機(jī)中：教育改革勢(shì)在必行》 C.《關(guān)于教育指導(dǎo)法的附加報(bào)告草案》 D.《哥本哈根社會(huì)發(fā)展問(wèn)題宣言》 二、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分 ) “因素分析時(shí)代”的代表人物有（ ） ？（ ） 素 “問(wèn)題法”理論中提出的分析和驗(yàn)證相關(guān)因素的“理智框架”有（ ） ？（ ） ，屬于國(guó)家辦的大學(xué)有（ ） （ ） 育 年法國(guó)議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》提出的徹底改革大學(xué)組織的原則是（ ） （ ） — 幼兒園 （ ） 次？（ ） 三、名詞解釋（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）“借鑒時(shí)代”比較教育的特點(diǎn)是什么？ 27．（本題 6 分）德國(guó)的學(xué)制有什么特點(diǎn)？ 28．（本題 8 分）目前日本教育存在哪些弊端？ 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 20 分）試論各 國(guó)在提高教育質(zhì)量方面的主要措施及其對(duì)我國(guó)的啟示。 30．（本題 10 分）英國(guó) 1988 年教育改革法的主要內(nèi)容是什么？如何評(píng)價(jià)？ 全國(guó) 2022 年 4 月高等教育自學(xué)考試 比較教育試題 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 1．美國(guó)現(xiàn)行學(xué)制區(qū)別于歐洲國(guó)家教育制度的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是 ( ) A．雙軌制 B．多軌制 C．分支制 D．單軌制 2．美國(guó)的高等學(xué)校一般都實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的 ( ) A．榮譽(yù)校長(zhǎng)制 B．副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 C．校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 D．教授會(huì)管理學(xué)校的制度 3．英國(guó)規(guī)定在全國(guó) 實(shí)施統(tǒng)一課程和統(tǒng)一考試制度的教育法是 ( ) A．《 1988 年教育改革法》 B．《 1949 年教育法》 C．《 1902 年教育法》 D． 《 1944 年教育法》 4．英國(guó)教育行政的最大特點(diǎn)是實(shí)行 ( ) A．地方分權(quán)制度 B．中央集權(quán)制度 C．中央集權(quán)與地 方 分權(quán)相結(jié)合的制度 D．地方管理的國(guó)家制度 5．日本教育行政屬于 ( ) A．中央集權(quán)制 B．地方分權(quán)制 C．中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型 D．自由體制 6．在德國(guó)職業(yè)技術(shù)教育體系中，哪種學(xué)校是一種典型的雙元制職業(yè)教育機(jī)制，是提供職 業(yè)義務(wù)教育 的部分時(shí)間制學(xué)校 ?( ) A．職業(yè)學(xué)校 B．職業(yè)專科學(xué)校 C．職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校 D．?？聘咧? 7．對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育國(guó)際化 ( ) A．具有積極作用 B．具有消極作用 C．既具有積極作用，又具有消極作用 D．既 沒(méi)有積極作用，也沒(méi)有消極作用 8．人力資本理論盛行于 20 世紀(jì) 60 年代，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者和代表人物是美國(guó)學(xué)者 ( ) A．阿爾特巴赫 B．諾亞 C．舒爾茨 D．卡諾伊 9．英國(guó)比較教育學(xué)家霍爾姆斯提出的比較教育研究方法是 ( ) A．因素分析法 B．科學(xué)量化法 C．比較四 步法 D．問(wèn)題法 10．在比較教育發(fā)展史上，首先提出 “民族性 ” 這一重要概念的是 ( ) A．薩德勒 B．康德?tīng)? C．漢斯 D．朱利安 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分） 11．從組織結(jié)構(gòu)上看，德國(guó)綜合中學(xué)包括以下幾種形式 ( ) A．一體化綜合中學(xué) B．合作式綜合中學(xué) C．雙邊式綜合中學(xué) D．多邊式綜合中學(xué) E．組合式綜合中學(xué) l2．德國(guó)高等教育傳統(tǒng)的核心是 ( ) A．學(xué)術(shù)自由 B．教學(xué)與科研相結(jié)合 C．社會(huì)服務(wù) D．校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 E．學(xué)系制 13．法國(guó) 的初中學(xué)制 4 年，分為 ( ) A．觀察階段 B．定向階段 C．方向指導(dǎo)階段 D．初級(jí)班 E．預(yù)備班 14．英國(guó)的獨(dú)立學(xué)校系統(tǒng)由以下哪幾個(gè)部分構(gòu)成 ? ( ) A．幼兒園 B．公學(xué) C．第三級(jí)學(xué)院 D．第六學(xué)級(jí)學(xué)院 E．預(yù)備學(xué)校 15．就縱向組織而言，美國(guó)小學(xué)的教育組織包括 ( ) A．雙重進(jìn)度制 B．分級(jí)制 C．小隊(duì)教學(xué) D．多級(jí)制 E．不分級(jí)制 16．目前，由于辦學(xué)主體的不同，俄羅斯出現(xiàn)了三類學(xué)校，即 ( ) A．國(guó)立學(xué)校 B．行會(huì)學(xué)校 C．地方學(xué)校 D．私 立學(xué)校 E．特殊學(xué)校 17．按照資金來(lái)源的不同，日本的大學(xué)可分為 ( ) A．公立大學(xué) B．私立大學(xué) C．州立大學(xué) D．國(guó)立大學(xué) E．省立大學(xué) 18．美國(guó)綜合中學(xué)的高中階段實(shí)行分科制，一般分為 ( ) A．選修科 B．學(xué)術(shù)科 C．綜合科 D．職業(yè)科 E．普通科 19．貝雷迪的 “比較四步法 ” 的四個(gè)步驟是 ( ) A．描述 B．解釋 C．并置 D．比較 E．假設(shè) 20．依賴?yán)碚摰闹饕砣宋镉?( ) A．卡諾伊 B．凱利 C．梅厄 D．阿爾特巴赫 E．阿諾夫 三 、名詞解釋題（本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分） 21．因素分析時(shí)代 22．世界體系分析理論 23．《 2022 年目標(biāo)：美國(guó)教育法》 24．《教育敕語(yǔ)》 25．特科學(xué)校 四、簡(jiǎn)答題（本大題共 3 小題，共 20 分） 26．（本題 6 分）簡(jiǎn)述比較教育在教育實(shí)際工作和現(xiàn)實(shí)教育發(fā)展中的作用。 27．（本題 8 分）簡(jiǎn)述比較教育研究所要遵循的基本原則。 28．（本題 6 分）簡(jiǎn)單說(shuō)明日本的教育荒廢現(xiàn)象。 五、論述題（本大題共 2 小題，共 30 分） 29．（本題 20 分）在教育國(guó)際化背景下，比較教育研究應(yīng)該怎樣在維護(hù)我國(guó)民族文化傳承機(jī)制 中發(fā)揮作用？ 30． (本題 10 分 )面向 21 世紀(jì)，世界教育改革有哪些共同的趨勢(shì)？ 全國(guó) 2022 年 7 月高等教育自學(xué)考試 比較教育試題 課程代碼： 00472 一、填空題 (每空 1 分，共 15 分 ) 世紀(jì)中葉意大利旅行家 __________的游記，廣泛介紹了東方國(guó)家的文化、社會(huì)風(fēng)情和教育狀況。 __________一書中獨(dú)創(chuàng)“問(wèn)題法”。 __________。 __________招生和 __________招生等方式。 ，英國(guó)教育行政的最大特點(diǎn)是中央、地方、教師以及民間團(tuán)體相互之間形成的所謂“ __________”關(guān)系。 __________是培養(yǎng)學(xué)生上高等學(xué)校的中學(xué)，其畢業(yè)文憑就是高等學(xué)校的入學(xué)資格證明。 、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)習(xí)以及很