【總結(jié)】2022政治高考復(fù)習(xí)《政治生活》專題系列課件12《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》在劇中,縣令唐成說:“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯.”封建社會(huì)官僚貴族自視為百姓父母,既然如此,父母對(duì)兒女的事情當(dāng)然是要做主的。比如婚嫁,媒婆之言可以不聽,但父母之命則是絕對(duì)不能抗拒的.即使如唐成那樣的“清官”做事情,就算是客觀上于民有利,并
2024-08-10 16:41
【總結(jié)】1《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫:溫州市蒼南中學(xué)張麗誼審稿:溫州市教育教學(xué)研究院林月周一、教材分析《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府的職能:管理與服務(wù)》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進(jìn)一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任,是第三
2024-11-24 19:20
【總結(jié)】1《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫:溫州市蒼南龍港二中尤莉莉?qū)徃澹簻刂菔薪逃虒W(xué)研究院林月周一、[設(shè)計(jì)理念]新課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在探究新知中的經(jīng)歷、感悟和體驗(yàn),注重過程性、注重實(shí)踐性和注重開放性。本教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)引述為主、注重發(fā)散思維和運(yùn)用演繹法的案例嘗試,引入一些思維較深的問題來啟發(fā)學(xué)生的思維,為學(xué)生
2024-11-24 17:54
【總結(jié)】第二單元為人民服務(wù)的政府第2課時(shí)政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)課時(shí)作業(yè)一、選擇題8月,國(guó)務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開會(huì)議,正式啟動(dòng)國(guó)家基本藥物制度實(shí)施工作。建立國(guó)家基本藥物制度,有利于促進(jìn)藥品生產(chǎn)流通企業(yè)資源的進(jìn)一步優(yōu)化和整合,確?;舅幬锏馁|(zhì)量公平可及、合理用藥,減輕群眾基本用藥負(fù)擔(dān),最終讓群眾得到實(shí)惠。從政治生活角度
2024-12-02 08:31
【總結(jié)】《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)哈一中政治組白瑞春《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)哈一中白瑞春一、教材分析1、課標(biāo)解讀本課承接第二單元第三課第一框《政府的職能:管理與服務(wù)》,通過真實(shí)的事例分析讓同學(xué)們理解政
【總結(jié)】政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)記?。海?)政府的基本宗旨(2)政府工作的基本原則—對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的基本要求(3)公民尋求政府幫助的途徑2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得:(1)政府是如何貫徹對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則3、學(xué)生通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用本框知識(shí):(1)聯(lián)系實(shí)際中政府的具體行為,分析政府是如何貫徹對(duì)人民負(fù)
2024-10-12 09:23
【總結(jié)】結(jié)合視頻請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)溫總理的印象,你能用最簡(jiǎn)短的語言概括總理的十年嗎?總理為什么會(huì)這樣做?為人民服務(wù)是政府的宗旨對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則3-2政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定決定我國(guó)政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者,是人民的政府。一、政府的性質(zhì)、宗旨及原則你或者你
2024-08-25 02:56
【總結(jié)】在劇中,縣令唐成說:“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯.”封建社會(huì)官僚貴族自視為百姓父母,既然如此,父母對(duì)兒女的事情當(dāng)然是要做主的。比如婚嫁,媒婆之言可以不聽,但父母之命則是絕對(duì)不能抗拒的.即使如唐成那樣的“清官”做事情,就算是客觀上于民有利,并非權(quán)為民所用。胡錦濤同志倡導(dǎo)的“權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系”,每句都突出了人民的主體地位,
2024-11-09 05:08
【總結(jié)】12小澤,我們?nèi)ゴ蚯颍屗麄兏砂桑?小澤,我們?nèi)ゴ蚯?,讓他們干吧!好的,小付。我也是這么想的。對(duì)他們的行為,你有什么看法?45什么?我球技不行?!小付和小澤來到籃球場(chǎng),打了一場(chǎng)比賽,結(jié)果他們隊(duì)輸了,一個(gè)隊(duì)友指責(zé)小付的球技太糟糕,小付不服氣,兩人發(fā)生了口角。從這
2025-05-12 05:15
【總結(jié)】第一篇:第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 1、如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任? (1)作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),要懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的氛圍...
2024-11-15 22:50
【總結(jié)】第三課:我國(guó)政府是人民的政府中南海-第三課:我國(guó)政府是人民的政府1、掌握我國(guó)政府的性質(zhì)、職能、作用;2、提高歸納與分析能力,如我國(guó)政府的基本職能;3、體會(huì)我國(guó)政府是便民利民的政府,作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和監(jiān)督政府的價(jià)值選擇?!坝袉栴}找政府”、“有困難找警察”,
2025-01-08 12:33
【總結(jié)】第三課我國(guó)政府是人民的政府一、我國(guó)政府的性質(zhì)、基本職能1、我國(guó)政府的性質(zhì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是國(guó)家行政機(jī)關(guān)。是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。我國(guó)政府是人民的政府。國(guó)家性質(zhì)和政府性質(zhì)的關(guān)系:職能具體內(nèi)容、表現(xiàn)原因(或目的)舉例保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)
2025-01-08 12:00
【總結(jié)】第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民看完視頻談?wù)勀愕母邢搿?jiān)決履行諾言,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3.自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人?;?dòng)探究板塊一:信守承諾勇?lián)^錯(cuò)百年義渡“百年義渡”萬其珍一家四代,百余年深山擺渡,風(fēng)雨無阻,不取分文信守承諾的力量:在風(fēng)景如畫的武陵山區(qū)深處
2024-11-24 16:24
【總結(jié)】周三課前小測(cè)?1、關(guān)愛集體的表現(xiàn):P21?①關(guān)愛集體,表現(xiàn)為。?②關(guān)愛集體,表現(xiàn)為。?③關(guān)愛集體,還表現(xiàn)為。?2、P23,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。?信守承諾勇?lián)^錯(cuò)《課改導(dǎo)學(xué)案》P31鏡頭一
2025-07-22 20:40
【總結(jié)】《國(guó)家和國(guó)際組織》2020屆高三一輪復(fù)習(xí)課件第1框人民的選擇歷史的必然目標(biāo)定位一、課標(biāo)要求1.知識(shí)目標(biāo)知道資本主義制度在中國(guó)行不通,了解人民代表大會(huì)制度的形成過程。2.能力目標(biāo)運(yùn)用已有的歷史、政治等知識(shí),分析說明資本主義制度在中國(guó)行不通,培養(yǎng)知識(shí)遷移能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)堅(jiān)定社會(huì)主義信念
2024-11-11 21:31