賈鳳山,高中總復習,歷史,(編輯修改稿)
2025-02-04 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (3) 發(fā)揚社會主義民主，健全社會主義法制。 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 2.(20 1 1 武漢模擬 ) 一個蘇聯(lián)工人說： “ 他們假裝給我們工資，于是我們也假裝我們在工作。 ” 這段話突出地反映了 ( ) A ．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義存在嚴重的弊端 B ．新經(jīng)濟政策不再適應當時的國情 C ．斯大林體制傷害了群眾積極性 D ．蘇聯(lián)群眾的覺悟和素質(zhì)普遍偏低 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 [ 答案 ] C [ 解析 ] 本題考查學生知識遷移能力。斯大林模式存在嚴重弊端，農(nóng)輕重比例失調(diào)、人們工作積極性不高，材料形象地 描述了這些內(nèi)容。故選 C 項。 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 答案： ① 十月革命 ② 國內(nèi)戰(zhàn)爭 ③ 蘇維埃政權 ④余糧收集制 ⑤ 工業(yè)國有化 ⑥ 自由貿(mào)易 ⑦ 義務勞動制 ⑧ 共產(chǎn)主義 ⑨ 糧食稅 ⑩ 國有化 ? 貨幣流通 ? 實物分配制 ? 政治形勢 ? 公有制 ? 1922 ? 斯大林 ?重工業(yè) ? 公有制 ? 市場經(jīng)濟 ? 農(nóng)業(yè)集體化運動 ○ 21 計劃經(jīng)濟體制 ○ 22 工業(yè)化 ○ 23 反法西斯戰(zhàn)爭 ○ 24 重工業(yè) ○ 25 生產(chǎn)積極性 ○ 26 計劃指令 ○ 27 蘇聯(lián)解體 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 閱讀下列材料： 材料一 對列寧而言，新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結束，而只是一次暫時的退卻， “ 后退一步為的是前進兩步 ” 。 —— 斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 材料二 1925 年，蘇聯(lián)恢復國民經(jīng)濟后，進入了開展社會主義建設的新時期，它從 1926 年到 1940 年。這個時期，蘇聯(lián)一方面加強無產(chǎn)階級專政，另一方面進行社會主義建設，實現(xiàn)社會主義工業(yè)化。 —— 史仲文、胡曉林《世界全史》 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 材料三 ( 斯大林時期的 ) 五年計劃引起了全世界的關注，尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰。社會主義不再是空想家的夢，它是發(fā)展中的事業(yè)。美國新聞記者林肯 斯蒂芬斯從蘇聯(lián)回國后聲明： “ 我看到了未來，它行得通。 ” 因此原先的懷疑態(tài)度轉變?yōu)檎嬲呐d趣，有時轉變?yōu)槟７隆? —— 斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 請回答： (1) 依據(jù)材料一并結合所學知識，指出新經(jīng)濟政策 “ 新 ” 在何處，其目的如何？ (2) 依據(jù)材料二并結合所學知識，指出為實現(xiàn)蘇聯(lián)的“ 社會主義工業(yè)化 ” 而開創(chuàng)的社會主 義建設模式的表現(xiàn)和特點。 (3) 材料三中的 “ 西方經(jīng)濟的崩潰 ” 指的是哪一歷史事件？當 “ 西方經(jīng)濟的崩潰 ” 蔓延時，蘇聯(lián)為什么沒有受到較大沖擊？西方國家對蘇聯(lián)的 “ 模仿 ” 指的是什么？ 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 (4) 依據(jù)上述材料并結合所學知識，你認為中國的經(jīng)濟改革可從以上國家的經(jīng)濟發(fā)展歷程中吸取哪些經(jīng)驗教訓。 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 答案 ： (1) 適當利用市場和商品貨幣關系來發(fā)展生產(chǎn)。逐步過渡到社會主義，提高生產(chǎn)力。 (2) 表現(xiàn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；農(nóng)業(yè)集體化。特點：經(jīng)濟方面，所有制形式為單一公有制，管理體制為高度集中的計劃經(jīng)濟體制；政治方面，權力高度集中，忽視民主法制。 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 (3) 歷史事件： 1929 ～ 19 33 年的經(jīng)濟危機。原因：蘇聯(lián)經(jīng)濟自成一體，獨立于資本主義世界市場之外。模仿：國家干預經(jīng)濟發(fā)展。 (4) 計劃與市場相結合；生產(chǎn)關系要與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應；要借鑒別國的經(jīng)驗等。 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 考 題 實 例 第 6單元 第 22講 人教實驗版 必修二 高考歷史總復習 [ 例 1] ( 201
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