【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 締造了中華人民共和國(guó)； ?確立了社會(huì)主義制度； ?創(chuàng)立了毛澤東思想。 （二）毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義 ?毛澤東思想有著崇高的歷史地位和重要的指導(dǎo)意義： ? 第一、它是馬克思主義發(fā)展史上承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要階段，是對(duì)馬克思主義的極大豐富和發(fā)展，是馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大理論成果； ? 第二、它是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想； ? 第三、它是指導(dǎo)中國(guó)革命奪取勝利的理論武器； ? 第四、它是中國(guó)社會(huì)主義基本制度建立的思想政治基礎(chǔ)； ? 第五、它是中華民族團(tuán)結(jié)振興的精神支柱； ? 第六、它是鄧小平理論即建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想淵源和理論先導(dǎo)。 這個(gè)問(wèn)題的解決，關(guān)系到怎樣看待黨和國(guó)家過(guò)去幾十年奮斗的成就，關(guān)系到黨的團(tuán)結(jié)、國(guó)家的安定，也關(guān)系到黨和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展前途，不僅有重要的歷史意義，而且有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 課堂互動(dòng)：怎樣科學(xué)評(píng)價(jià)毛澤東和毛澤東思想？ ? 首先，要完整準(zhǔn)確地理解和掌握毛澤東思想的科學(xué)體系。 ? 其次，要把毛澤東晚年的錯(cuò)誤思想與毛澤東思想的科學(xué)體系嚴(yán)格區(qū)別開(kāi)來(lái)。 文革后，在對(duì)毛澤東和毛澤東思想的認(rèn)識(shí)問(wèn)題上，存在過(guò)兩種錯(cuò)誤傾向 一種是因?yàn)槊珴蓶|同志晚年的錯(cuò)誤就企圖否認(rèn)毛澤東思想的價(jià)值，否認(rèn)毛澤東思想對(duì)我國(guó)革命和建設(shè)的指導(dǎo)作用。 另一種要反對(duì)的錯(cuò)誤傾向是：對(duì)毛澤東的言論盲目崇拜，采取教條主義態(tài)度。 再次，堅(jiān)持與發(fā)展毛澤東思想，就必須堅(jiān)決反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向： 鄧小平對(duì)毛澤東和毛澤東思想做出了科學(xué)的、實(shí)事求是的評(píng)價(jià) 將毛澤東晚年所犯的錯(cuò)誤同毛澤東思想?yún)^(qū)別開(kāi)來(lái)，為我們完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想指明了方向。 最后，要在實(shí)踐中豐富和發(fā)展毛澤東思想。 就毛澤東的一生來(lái)看，他的功績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失。他的功績(jī)是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的。他的錯(cuò)誤是一個(gè)偉大的革命家、一個(gè)偉大的馬克思主義者所犯的錯(cuò)誤。 課后作業(yè)題： ?毛澤東思想產(chǎn)生的歷史條件是什么？ ?理解毛澤東思想的涵義、歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 第三節(jié) 鄧小平理論 ?一、鄧小平同志生平簡(jiǎn)介； ?二、鄧小平理論的形成與發(fā)展； ?三、鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容； ?四、鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義。 （ － ） 鄧小平，四川廣安縣人，原名鄧希賢，學(xué)名鄧先圣 ? 1919年秋中學(xué)畢業(yè)，考入重慶勤工儉學(xué)留法預(yù)備學(xué)校； ? 1920年 8月赴法勤工儉學(xué)； ? 1922年加入旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨； ? 1924加入中國(guó)共產(chǎn)黨旅歐支部； ? 1926年 1月離法赴蘇聯(lián)中山大學(xué)學(xué)習(xí)； ?1919年秋中學(xué)畢業(yè)，考入重慶勤工儉學(xué)留法預(yù)備學(xué)校 ?1920年 8月赴法勤工儉學(xué) ?1922年加入旅歐中國(guó)少年共產(chǎn)黨 ?1924加入中國(guó)共產(chǎn)黨旅歐支部 ?1926年 1月離法赴蘇聯(lián)中山大學(xué)學(xué)習(xí) ? 1927年 1月回國(guó)，擔(dān)任中山軍事學(xué)校政治處長(zhǎng)、政治教官、中共中山軍事學(xué)校書(shū)記； ? 1927年－ 1929年中共中央秘書(shū)； ? 1928年－ 1929年領(lǐng)導(dǎo)白色，龍州起義創(chuàng)建工農(nóng)紅軍第七軍、第八軍和左右江革命根據(jù)地； ? 1931年 — 1933年，在瑞金、會(huì)昌、尋烏、安遠(yuǎn)任職，治理中央蘇區(qū)，發(fā)展生產(chǎn)，加強(qiáng)文化建設(shè)，鞏固紅色政權(quán)； 1933年人生第一次大落大起； ? 1935年－ 1938年中共中央秘書(shū)長(zhǎng)、紅一軍團(tuán)政治部宣傳隊(duì)長(zhǎng)、政治部副主任； ? 1952年，任政務(wù)院常務(wù)副總理 。 ? 1954年中央秘書(shū)長(zhǎng)、中央組織部部長(zhǎng)、中央軍委委員囯務(wù)院副總理 。 ? 1956年任中央委員會(huì)書(shū)記中央政治局常委，主持中央書(shū)記處工作達(dá) 10年工作卓有成效 。 ? 1969年 10月 —1973年 3月 人生第二次大落大起； ? 1973年 12月中央政治局委員、中央軍委委員； ? 1975年 1月中共中央委副主 席、國(guó)務(wù)院副總理、中央軍委副主席主持黨政軍的日常工作； 1974年底，毛澤東稱(chēng)贊鄧小平“政治思想強(qiáng)，人才難得”。 ? 1976年 4月 —1977年 7月 人生第三次大落大起； ? 1989年 11月辭去中央軍委主席職務(wù)，政治退休； ? 1992年春，南巡考察； ? 1997年 2月，因病逝世。 二、鄧小平理論的形成和發(fā)展 ? 鄧小平理論形成的時(shí)代背景和社會(huì)歷史條件； ? （ 1）鄧小平理論產(chǎn)生的時(shí)代背景； ? 首先，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，是鄧小平理論產(chǎn)生的時(shí)代根據(jù)之一 ； ? 戰(zhàn)爭(zhēng)與革命 .MPG ? 其次，世界突飛猛進(jìn)的科技革命是鄧小平理論產(chǎn)生的又一時(shí)代根據(jù)。 通信衛(wèi)星 航天科技 正負(fù)電子對(duì)撞機(jī) ? （ 2）歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)； ? 以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的曲折探索，為鄧小平理論的形成提供了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ? 國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也為鄧小平理論的產(chǎn)生提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ? （ 3）鄧小平理論產(chǎn)生的實(shí)踐依據(jù) ； 1978年 12月召開(kāi)的中共十一屆三中全會(huì)，是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。這是鄧小平和陳云在會(huì)議上 ? （ 4）鄧小平理論產(chǎn)生的理論依據(jù)； ? 馬列主義、毛澤東思想 ? （ 5）鄧小平的主觀條件。 ? 鄧小平的個(gè)人素養(yǎng)、務(wù)實(shí)精神和“三落三起”的特殊經(jīng)歷。 鄧小平理論形成和發(fā)展的過(guò)程。 ? 理解幾種觀點(diǎn)： “摸著石頭過(guò)河” ； “走一步，看一步” ； “不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓” ? （ 2）理論輪廓階段構(gòu)建； 從 1982年黨的十二大到 1987年黨的十三大是理論輪廓階段構(gòu)建階段。 黨的十三大，第一次提出了“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論”。并初步構(gòu)建了這一理論的基本輪廓。 （ 1）理論命題提出階段； 從 1978年黨的十一屆三中全會(huì)到 1982年黨的十二大是鄧小平理論命題的提出階段。 第一次明確提出了“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”這一科學(xué)命題。 從 1987年黨的十三大到 1992年黨的十四大是理論體系形成階段。黨的十四大，第一次使用了“鄧小