解放軍百萬大軍橫渡長江課文解析教學課件初二語文上冊(編輯修改稿)
2025-02-04 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 解新聞主要內容，要看標題） 簡潔明了的敘述事件。一般指 “ 電頭 ” 后的第一句話或第一段。（較詳細了解新聞內容，要看導語） 導語后集中敘述 事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分。（詳細地的了解新聞內容，要看主體） 是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是從屬部分，一般插在 主體中， 也插在 “ 導語 ” 或“ 結語 ” 中。 是新聞的結尾，一般指新聞的最后一句或一段。（依內容的需要，可有可無） 課文結構 標題： （第 2兩句） （剩余部分） 中路軍： 西路軍： 東路軍： 主體： 導語： 渡江概況（從四個方面概括） 沖破敵陣 橫渡長江 中路軍首戰(zhàn)告捷 西路軍所向無敵 （略） （詳） （重點） 東路軍戰(zhàn)績輝煌 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 ㈢ 、試找出本文的標題、導語、主體，并劃分主體的層次和慨括導語、主體的層意 （小組討論）。 渡江區(qū)域 戰(zhàn)役全局 ㈣ 、你能概括這則新聞的中心嗎？ 這篇新聞，氣勢磅礴，全面地報道了人民解放軍的渡江戰(zhàn)役，這是中國解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具有關鍵意義的勝利。這一歷史，讓我們看到正義戰(zhàn)爭的威力，認識到中國革命的勝利來之不易 。 問題探究 （ 小組討論） 本文主體部分的三個層次是怎樣銜接的？ 找出本文的議論句，看看它屬新聞結構的哪個部分，有什么表達效果？ 第二層開頭 “ 二十日下午五時起 ” 與第一層開頭 “ 二十日夜起 ” 緊相銜接；第三層開頭 “ 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 …… 我軍突破了 ” 一句起了承上啟下的作用，把第二層與第三層銜接起來了。 “此種情況 …… 都很泄氣 ” 。屬 “ 背景 ” 部分。分析了敵潰我勝的原因，
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