家長學習筆記word版(編輯修改稿)
2025-02-04 08:00 本頁面
【文章內容簡介】 的警告，先讓孩子明白行為和后果的關系，同時也可以教會她什么是責任 —— 承擔這個后果就是她的責任。但做為父母，我們要做的就是看到孩子有了不好的行為就必須針對這個行為做出某種后果，而且要馬上執(zhí)行，決不能緩行。 ２、 失去某些特別待遇 案例２： 對于 9 歲以下的孩子，使用這種處罰方式僅限一天，而不是一個星期，或更長時間，一天的處罰是讓孩子每天都約束自己。處罰時間不宜過長會危害到處罰方式的有效性。 ３、 事不過三 案例３： 孩子的一些行為已經成為習慣，要改起來不那么容易。對不良行超過三次就給予懲罰，一是等于在告訴孩子，對不良行為的容忍是有限度的。二是給孩子一個時間去改正；三次行為最好相隔時間短，否則孩子容易忘記自己先前犯過的錯。 ４、 對于好的行為有所獎勵 案例４ 無論父母選擇哪種獎勵方法，都必須確保獎勵的物品適宜孩子的，而且能足夠吸引孩子從而約束自己的行為。最重要的一點，在給孩子獎品的時候，不要忘記表揚他的好的行為。 4 總之，無論父母用哪種方法，都要事先給孩子講清楚，不要等孩子犯了錯后，才開始管教，懲罰孩子。而且最重要的一點，就是貴在堅持，讓孩子明白我們的決心是很堅定的，最終孩子會為了你的堅定而改變。 作業(yè)：請你談談你對懲罰孩子的感受？ 授課時間： 2022 年 5 月 16 日 授課地點：本班教室 參加人：全體家長 主持： 馬秀芹 授課目標： 明白對等孩子應該用什么樣的方法。 知道寵愛也要講究方法。 內容： 一味的滿足會寵壞孩子嗎 現(xiàn)下的獨生子女越來越多，個個幼兒都是家里的“小太陽
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