【總結】第3節(jié)測量電源的電動勢和內電阻課標定位學習目標:內電阻的原理.2.掌握該實驗的方法并學會用“代數法”和“圖象法”處理實驗數據.3.通過對實驗數據的收集、處理培養(yǎng)學生應用數學方法處理物理問題的能力.重點難點:及實驗器材的使用.2.實驗數據的處理是難點.核心要點突破課堂
2024-11-12 18:07
【總結】交變電流的描述NS交流電動機的基本結構磁極電樞中性面V//B?最大??=0(一)交變電流的方向結論:線圈每經過一次中性面,感應電流的方向就改變一次,線圈每轉動一周,感應電流的方向改變兩次。NSVVa(b)
2024-11-12 16:41
【總結】物理選修3-1第二章恒定電流雷鳴電閃時,強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光,但它只能存在于一瞬間,而手電筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,這是為什么?一、電源導體中的自由電荷在電場力的作用下發(fā)生定向移動形成電流.(瞬時電流)1、電流的形成2、持續(xù)電流的形成倘若在A,B之間連接一個裝置P,作用是
2025-06-17 18:24
【總結】恒定電流專題復習基本概念與基本規(guī)律1、電流公式:I=q/tI=nesv2、電動勢E:描述電源把其他形式的能轉化為電能本領的物理量。定義式:電源的電動勢等于電源沒有接入電路時電源兩極間的電壓3、電阻:導體對電流的阻礙作用R=U/I
2025-08-16 00:18
【總結】網絡教學專家12022/2/5一、基本概念和定律電流的定義式:,適用于任何電荷的定向移動形成的電流。對于金屬導體有I=nqvS(n為單位體積內的自由電子個數,S為導線的橫截面積,v為自由電子的定向移動速率,),這個公式只適用于金屬導體,千萬不要到處套用。注意:在電解液導電時,
2025-01-08 13:44
【總結】第1節(jié)探究磁場對電流的作用課標定位學習目標:,會用F=IlB計算B與I垂直情況下的安培力.2.掌握左手定則,會用左手定則判斷安培力的方向.3.知道電流表的基本構造和基本原理.4.通過觀察實驗現象,體會控制變量法在科學研究中的作用.重點難點:斷.2.會解決與安培力相關的力學問題
2024-11-12 18:08
【總結】第二章恒定電流1電源和電流2電動勢1.導體中的____________在電場力的作用下發(fā)生________形成電流.自由電子定向移動自由電子2.電源是能把電路中的________從正極搬到負極的裝置.3.導線中的電場是由________、________等電路元件所積累的電荷在導線內共
2024-11-09 05:47
【總結】七電壓表電流表伏安法測電阻G的主要構造和原理⑴常用的電流表和電壓表都是小量程的電流表G(表頭)改裝而成的。⑵表頭的組成:永磁鐵和放入永磁鐵磁場中的可轉動的線圈組成。⑶原理:電流通過線圈線圈在磁場力作用下帶動指偏轉讀出電流值歐姆定律讀出電壓值:①電流表的內阻:電流表G的電阻
2024-11-17 15:28
2024-11-09 08:01
【總結】第十單元交變電流傳感器知識框架第十單元│知識框架第十單元│知識框架考試說明第十單元│考試說明新課程標準考試說明要求(1)知道交變電流,能用函數表達式和圖象描述交變電流.(2)通過實驗,了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用.(3)通過實驗,探究變壓器電壓與匝數的
【總結】交變電流是怎樣產生的一、交流發(fā)電機?用來產生感應電動勢的線圈(叫電樞)?用來產生磁場的磁極(基本組成)交流發(fā)電機模型的原理簡圖滑環(huán)和電刷(基本種類)?旋轉電樞式發(fā)電機(圖a)?旋轉磁極式發(fā)電機(圖b)(無論哪種發(fā)電機,轉動的部分叫轉子,不動的部分叫定子。)
2024-11-12 19:03
2024-11-09 03:29
【總結】第二節(jié)質點和位移探究籃球路徑研究方法:抓住主要因素、忽略次要因素描述神州5號軌跡一、質點:2、定義:用來代替物體的有質量的點。說明:象質點這樣的物體在現實中并不存在,它只是一種理想化的模型,物理學上這種對實際問題的簡化,叫科學抽象1、為什么引入?簡化問題,方便研究特點:a它沒有大小和
2024-11-12 18:59
【總結】動能勢能能的定義:——一個物體能夠對其他物體做功,這個物體就具有能。功和能的關系——功是能量轉化的量度。當一個物體對另一個物體做功后,它的一部分能量就轉移到了這個物體上,因此,做功的過程就是能量轉化和傳遞的過程。做了多少功,就有多少能量發(fā)生轉化。風力發(fā)電站水力發(fā)電站一.動能—
2024-11-09 08:02