【總結(jié)】第四單元細胞的增殖知識網(wǎng)絡實驗探究大小有限結(jié)論細胞不能太大細胞不能太小相對體表面積核控制酶數(shù)量細胞器數(shù)量細胞增殖減數(shù)分裂無絲分裂有絲分裂實驗觀察實驗步驟材料處理意義細
2024-11-10 07:17
【總結(jié)】生物育種指導教師:臧義財授課教師:李曉霞克隆羊多利育種案例現(xiàn)有純合高稈抗銹?。―DTT)和矮稈易染銹?。╠dtt)兩種小麥品系,請選擇合理的育種方案培育出可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病(ddTT)品種,并闡述其原理和簡要操作步驟(可用遺傳圖解表示)。單倍體育
2025-01-18 00:44
【總結(jié)】第13講細胞的分化?衰老?凋亡與癌變走進高考第一關:教材關分化正常分化概念:在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)?結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程時間:發(fā)生于整個生命過程,但是________達到最大程度胚胎時期結(jié)果:形成不同組織和器官特點:穩(wěn)定性?持久性?_
2024-11-10 00:16
【總結(jié)】第三章細胞的基本結(jié)構第5講細胞膜?細胞核走進高考第一關:教材關細胞膜成分主要是________:約占細胞膜總量的50%________:約占細胞膜總量的40%少量是________:約占細胞膜總量的2%~10%結(jié)構外表面:蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖蛋白,叫做________基本骨架:由
【總結(jié)】原核細胞與真核細胞原核細胞亞顯微結(jié)構模式圖原核生物的種類:細菌、放線菌、藍藻、支原體、立克次氏體、衣原體。真核細胞亞顯微結(jié)構模式圖123456核孔核膜核仁染色質(zhì)動物細胞亞顯微結(jié)構模式圖
2024-11-10 00:18
【總結(jié)】新課標·生物專題六生物與環(huán)境新課標·生物第13講生物與環(huán)境新課標·生物目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚新課標·生物關注新考綱把握新考情3—4種群和群落(1)種群的特征(Ⅰ)(2)種群的數(shù)量變化
2025-01-08 12:57
【總結(jié)】育種專題不遺傳的變異在育種上沒有價值,但是在生產(chǎn)上有價值,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異,如莖稈粗壯、子粒飽滿等,是通過對外界環(huán)境的控制,使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果,其內(nèi)因
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】一、高考實驗題的命題特點?解釋實驗原理;?根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷推導實驗結(jié)論,對實驗結(jié)果提出合理解釋?設計實驗過程?評價實驗方案、修正實驗方案中的錯誤或補充完善實二、探究性實驗的程序?實驗名稱、目的。?假設?預期?設計?實驗?觀察和收集數(shù)據(jù)?分析、推論?寫出報
2024-11-10 07:21
【總結(jié)】:核苷酸(8種):五碳糖(核糖、脫氧核糖)含氮堿基(AGCTU)、磷酸:C、H、O、N、P等(4╳104或106)核酸:DNA、RNA核苷酸的結(jié)構:A核糖PC核糖PU核
2024-11-10 07:20
【總結(jié)】選修---緒論Taozheng工作室一、選修教材的學習內(nèi)容(一)生物科學與人體?。ǘ┥锟茖W與農(nóng)業(yè)(三)生物科學與生物工程產(chǎn)業(yè)(四)生物科學與資源利用和環(huán)境保護第一章人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫第二章光合作用與生物固氮第三章遺傳與基因工程第四章細胞與細胞工程第五章微生物與發(fā)酵工程生
【總結(jié)】專題四細胞增殖與個體繁殖和個體發(fā)育【知識聯(lián)系框架】【知識聯(lián)系框架】【知識聯(lián)系框架】一、細胞增殖的方式細胞增殖是生物體的重要生命特征,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。1.有絲分裂細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止。時期主要特征
【總結(jié)】第二節(jié)細胞工程簡介細胞工程:指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法,通過某種工程學手段,在細胞整體水平或細胞器水平上,按照人們的意愿來改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術?;蚬こ蹋涸谏矬w外,通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進行改造和重新組合,然后導入受
2024-11-09 08:38
【總結(jié)】考點八:細胞工程簡介考綱解讀:1、一般都在生物膜的概念、組織培養(yǎng)的過程、細胞融合的方法等采點設立選項,考的層次在識記水平比較容易,但也有用綜合知識做設問選項的。2、可能在一個小考點中將幾項知識揉在一起,如單克隆問題中將細胞雜交、膜的化學處理、體外培養(yǎng)等合在一起,也可將本考點與相關的新陳代謝、調(diào)節(jié)等知識結(jié)合在一起,重在考分析能力,有一定的
【總結(jié)】江蘇省啟東中學高三生物組專題三 生物的新陳代謝式考情動態(tài)分析生物的新陳代謝是教材的主干知識,在單科考試和綜合考試中都是必考內(nèi)容之一,約占15%~30%。近幾年的高考每年都有圍繞著這個重點的考題。縱觀近幾年高考試題,除了大多數(shù)基礎性的單項選擇題以外,其余題目有兩個特點:一是生物的新陳代謝主要發(fā)生在細胞內(nèi),許多考查某些生理作用的題目,都與細胞的結(jié)構圖聯(lián)系在一起;二是絕大多數(shù)的簡答題目
2025-06-07 14:15
【總結(jié)】專題八生物工程【例1】1978年,美國科學家利用工程技術,將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中,然后通過大腸桿菌的繁殖,生產(chǎn)出了人類胰島素。請回答:(1)在利用大腸桿菌繁殖生產(chǎn)人類胰島素的過程中,所用的基因的“剪刀”是(),基因的“針線”是(),基因的“運輸工具”是()。(2