【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 21 管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、圖書管理等各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理系 統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)集成和技術(shù)服務(wù)工作；開(kāi)展在線考試、網(wǎng)上答疑、作業(yè)批改等系統(tǒng)的技 術(shù)研究。 （ 3）完善學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)，促成教育資源共享，提升資源的利用率。 進(jìn)一步加大校級(jí)培訓(xùn)力度，多管齊下，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 培訓(xùn)目標(biāo)：①一線教師：加強(qiáng)教師信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力，使教師信息技 術(shù)素養(yǎng)達(dá) 到較高的水平， 提高信息技術(shù)與課程整合能力， 使教師在教學(xué)中能靈活、 合理地運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有效地提升課堂教學(xué)效果，并了解有關(guān)現(xiàn)代 教育技術(shù)理論。 ②學(xué)校管理人員： 使后勤管理人員能熟練地操作相應(yīng)的應(yīng)用軟件。 大力開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科整合研究，深化學(xué)科教育教學(xué)改革。 具體地說(shuō)，要做好以下五個(gè)方面工作： （ 1）以課題研究為切入點(diǎn)，積極承擔(dān)上級(jí)與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)， 切實(shí)做好課題申報(bào)和開(kāi)展、實(shí)施工作。 （ 2）以校級(jí)課題《新課程背景下信息技術(shù)課堂高效活動(dòng)策略的研究 》為契機(jī)， 以現(xiàn)代 教育技術(shù)為支撐，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合模式的研究，逐步 形成自己的校本特色。 22 （ 3）積極探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，積累本校的教學(xué)精品課例， 以點(diǎn)帶面，促進(jìn)備課組和教研組的建設(shè)，提升學(xué)校的教研水平。 （ 4）突出獎(jiǎng)勵(lì)在現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)研究中做出貢獻(xiàn)和取得成果的教師，從而提高教師個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。 23 高安二中現(xiàn)代教育技術(shù) 工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 （ 2022 年 —— 2022 年） 高安二中因發(fā)展的需要，高安市委市政府決定異地重建高中部 。新校藍(lán)圖已描繪。為更好地服務(wù)教學(xué)，根 據(jù)新校設(shè)計(jì)規(guī)模，特制定此 2022— 2022 年現(xiàn)代教育技術(shù)工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃草案。 一、總體思路： 1. 繼續(xù)完成本校區(qū)校園網(wǎng)的改造與整合 學(xué)校將按照江西省普通高中建設(shè)與管理考評(píng)細(xì)則，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化建設(shè)，不斷加大投入，建一流物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室；繼續(xù)加大計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代力度，將現(xiàn)有人機(jī)比 10： 1 提高到 8： 1；在未來(lái)五年逐步更新教師的筆記本電腦，使教師用現(xiàn)代化的設(shè)施用于課堂教學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的目標(biāo) 2. 規(guī)劃新校網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)圖 二、具體階段目標(biāo) 24 第一 階段 （ 2022 年 —— 2022 年） ： (1) 建立完善的資源中心，各類軟件資源有序整合管理。為師生搭建完善的網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)。 (2) 完成教師機(jī)的更新和升級(jí)換代，徹底改善每位教師的網(wǎng)上辦公效率。 (3) 學(xué)生能運(yùn)用信息技術(shù)為工具，更好地學(xué)習(xí)各類學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生合理安全有效 地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。 (4) 基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園，使現(xiàn)代教育技術(shù)真正為師生教育教學(xué)服務(wù)，使數(shù)字化 校園成為師生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)棲息地。 第 二 階段 （ 2022 年 —— 2022 年） 建立豐富、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、共享的教學(xué)資源 （ 1） . 整合各教研組的教學(xué)資源，將資源規(guī)范化，數(shù)字化。目前我校局域網(wǎng)中各教研組 內(nèi)的教學(xué)資源已經(jīng)十分豐富，這些資源都是老師在多年教學(xué)實(shí)踐中積累的精彩、系統(tǒng)、實(shí)用的寶貴資源。選擇先進(jìn)、功能強(qiáng)的軟件將他們進(jìn)行合理整合，建成 豐富、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、共享的具有我校特色的教學(xué)資源庫(kù)。 （ 2） . 充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、視頻點(diǎn)播等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成較完整的大容量、開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。利于學(xué)生自學(xué)能力和研究性學(xué)習(xí)能力的提高。 25 （ 3） . 選擇幾個(gè)教師認(rèn)可、資源豐富、發(fā)展迅速的教學(xué)資源網(wǎng)站，開(kāi)展交流和 合作，為我校教學(xué)活動(dòng)提供豐富的資源和交流平臺(tái)。 （ 4） . 建設(shè)大容量視頻服務(wù)器，采集和整理學(xué)校的各種視音頻歷史資料，圖片資料，建成規(guī)范的數(shù)字化影像庫(kù)；建立科學(xué)合理的影像入庫(kù)流程，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校各個(gè)部門、老師同學(xué)按入庫(kù)流程提供各種影像資源，將該項(xiàng)工作日?；?、規(guī)范化。在本規(guī)劃完成時(shí)建成 2022GB 容量的學(xué)校影像庫(kù)。 （ 5） . 應(yīng)用和管理好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要繼續(xù)拓展和開(kāi)發(fā)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的功能，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)建立高效的溝通平臺(tái)。 第 五 階段 （ 2022 年 —— 2022 年） 建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)管理軟件 。 （ 1） . 充分挖掘?qū)W校綜合門戶網(wǎng)站的各項(xiàng)功能，試行工作流管理，各部門表單管理，讓學(xué)校的日常工作在網(wǎng)絡(luò)上高效運(yùn)轉(zhuǎn)。 （ 2） . 完成綜合門戶網(wǎng)站校友錄模塊的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行。 26 （ 3） . 全面實(shí)施 學(xué)校財(cái)產(chǎn)的數(shù)字化管理，部署和運(yùn)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理軟件，實(shí)行分部門的財(cái)產(chǎn)集中管理，為學(xué)校發(fā)展決策提供服務(wù)。 (4)繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè) :1. 不斷更新和擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量和內(nèi)容，提高網(wǎng)站層次，豐富學(xué)校形象的展示功能，教育資源的集成功能，師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能，學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。 2. 繼續(xù)維護(hù)好學(xué)校主網(wǎng)站、學(xué)校主頁(yè) ， 展現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。 3. 強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各部門網(wǎng)站維護(hù)職責(zé) , 確保學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)上所有欄目管理員到位并及時(shí)更新。 4. 加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通 ,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。 5. 制訂網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。 27 高安二中現(xiàn)代教育技術(shù) 工作計(jì)劃 （ 2022 年 9 月 —— 2022 年 8 月） 指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以建設(shè)開(kāi)放高效的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心為動(dòng)力，以“發(fā)展內(nèi)涵，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作，開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用；進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐玄武教育理念，深化課程改革，進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐，有效地進(jìn)行資源建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，全面、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)“玄武教育在南京率先，江蘇領(lǐng)先，全國(guó)爭(zhēng)先”的目標(biāo)而努力。 開(kāi)展開(kāi)課題研究工作 以“三學(xué)雙動(dòng)”總課題為導(dǎo)向，以我 校 十個(gè)省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課 題為切口，積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究。在課程改革與實(shí)驗(yàn)的研究過(guò)程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)突破。配合省市電教館做好我區(qū) 校 省級(jí)“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機(jī)，帶動(dòng)全區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合向縱深發(fā)展。重點(diǎn)在教育思想的整合、學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個(gè)方面進(jìn)行研究與實(shí)驗(yàn)。積極主動(dòng)地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，大膽進(jìn)行研究與實(shí)踐。 28 形式多樣，切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力 （ 1）全面提高 我 校 教師信息技術(shù)水平。做好第教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和考試工作，切實(shí)按照省市要求制定計(jì)劃，做好報(bào)名、辦班、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和幫助待考教師順利通過(guò)考試。并切實(shí)指導(dǎo)參加培訓(xùn)并考試合格的教師在日常教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高全 校 現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。堅(jiān)持全區(qū)電教員每月的例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題，進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。與各學(xué)科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和 掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過(guò)理論授課、撰寫論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。積極組織全區(qū)電教、計(jì)算機(jī)教師開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學(xué)模式”的探究，強(qiáng)化教學(xué)中學(xué)生主體性地位和教師的主導(dǎo)性地位，開(kāi)展上好一節(jié)課、說(shuō)好一次課、演好一個(gè)課件、寫好一篇論文的“四個(gè)一”活動(dòng)。（ 3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓(xùn)，使其能夠在平時(shí)的課堂教學(xué)中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學(xué)方式和學(xué) 生學(xué)習(xí)的方式。積極與其他學(xué)科相結(jié)合，加 29 強(qiáng)對(duì)教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導(dǎo)，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我 校 的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。 電教部門 要加強(qiáng)信息服務(wù)意識(shí)、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學(xué)的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強(qiáng)我 校 各中小學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進(jìn)校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。 高中與初中 各學(xué)科要根據(jù)各自特點(diǎn)，會(huì)同 電教部門 開(kāi)展行之有效的學(xué)科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，確保全 校 中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運(yùn)用 信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的能力得到全面的提高。積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級(jí)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)考核工作。 立足新課改，切實(shí)提高我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平 ， 做好我 校 十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學(xué)校的“十一五”省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報(bào)工作，并對(duì)這些學(xué)校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校工作規(guī)程》的情況進(jìn)行全面的調(diào)查。與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教培活動(dòng)和電教例會(huì)，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在 “五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成 30 新特色。定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。各 年級(jí) 要充分發(fā)揮學(xué)科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)科教師提供原創(chuàng)性資源，充實(shí)學(xué)科網(wǎng)站。為學(xué)科教培和教師交流提供更大的平臺(tái)，為信息技術(shù)與學(xué)科課程整合提供更豐富的資源。 本學(xué)年，結(jié)合“四邊”課堂教學(xué)研究，各 年級(jí) 不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素 材，努力提高“四邊”課堂教學(xué)研究的水平，提高教培的質(zhì)量。 電教部門 要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào) 校 內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學(xué)科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學(xué)科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學(xué)研究水平的教學(xué)案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。 以制度建設(shè)和省市級(jí)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè) 。 重點(diǎn)抓現(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對(duì)我區(qū)各校移動(dòng)多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進(jìn)行調(diào)查了解，強(qiáng)化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的 標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)各 年級(jí) 的電教現(xiàn)狀進(jìn)行效益評(píng)價(jià)，為省示范學(xué)校的新一輪驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。 31 要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想，堅(jiān)決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調(diào)動(dòng)各 年級(jí) 電教員在電教管理方面的積極性，努力提高電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。我們將召開(kāi)全 校 的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)加以推廣。 加強(qiáng)硬件建設(shè)，全面提升教育信息中心層次 根據(jù) 科教培電 工作的需要，高水準(zhǔn)建設(shè) 校 教育信息中心，實(shí)現(xiàn)教育信息中心由電教服務(wù)的職能向軟件開(kāi)發(fā)和管理的職能轉(zhuǎn)變，推進(jìn)信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，提高對(duì)全區(qū)中小學(xué)信息化進(jìn)程的管理水平。 在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安