【總結】第二節(jié)磁感應強度第三章磁場電場的基本特性是什么?對放入其中的電荷有電場力的作用磁場的基本特性是什么?對放入其中的磁體或通電導體有磁力的作用電場強度E:試探電荷所受電場力與電荷量的比值如何描述電場的強弱?如何描述磁場的強弱?是否類似電場的研究方法,分析磁體或電流在磁場中所受的力,找出表示磁場強弱和方
2025-08-01 13:13
【總結】選修3-1第三章磁感應強度教案一、教材分析磁感應強度是本章的重點內容,所以學好本節(jié)內容十分重要,首先要告訴學生一定要高度重視本節(jié)課內容的學習。二、教學目標(一)知識與技能1、理解磁感應強度B的定義,知道B的單位是特斯拉。2、會用磁感應強度的定義式進行有關計算。3、會用公式F=BIL解答有關問題。
2024-11-28 11:03
【總結】選修磁感應強度課前預習學案一、預習目標1、理解磁感應強度B的定義,知道B的單位是特斯拉。2、會用磁感應強度的定義式進行有關計算。3、會用公式F=BIL解答有關問題。二、預習內容與檢驗電荷的比值來定義的,其定義式為E=Fq。規(guī)定受的電場力方向為電場方向。2.磁場的方向。
2024-12-09 06:58
【總結】第三章電磁感應第一節(jié)電磁感應現象情景導入課前導讀知識解惑欄目鏈接磁介質存儲信息的原理利用磁介質存儲信息的電器比較多,以老式盒帶式錄音機為例,錄音時,聲音通過話筒轉化為電信號,放大后再進入錄音磁頭,錄音磁頭把電信號轉化為磁
2024-11-18 08:02
【總結】一.安培力磁場對通電導線的作用力叫做安培力。一.安培力1、大?。孩賱驈姶艌鲋?,B⊥L:②勻強磁場中,B與L有夾角θ時:FBIL?sinFBIL??③勻強磁場中,B∥L:0F?注意:公式中L是有效長度一.安培力2、方向:F安⊥B,F安
2025-08-04 16:09
【總結】第三章電磁感應第二節(jié)法拉第電磁感應定律情景導入課前導讀知識解惑欄目鏈接麥克斯韋與法拉第有許多人曾在電磁學方面作出過貢獻,但技超群雄的還當數英國的兩位科學家法拉第和麥克斯韋.法拉第生于1791年,自幼家境貧寒,靠自學成才
【總結】景泰二中高二物理備課組肖濤復習:1、磁場是一種看不見摸不著但卻客觀存在的特殊物質。2、磁場基本性質:對放入其中的磁極或電流有磁場力的作。實驗中小磁鐵可以吸引小鐵釘,而工廠里巨大的電磁鐵能夠吸引成噸的鋼鐵,這表明磁場不僅有方向,也有強弱,如何表示這個磁場的強弱呢?此外,磁場對放入其中的磁
2025-08-04 10:37
【總結】※知道磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量※※理解磁感應強度的定義.并會用定義式進行有關計算.※通過觀察、對比,了解推導過程.?巨大的電磁鐵能吸起成噸的鋼鐵,實驗室中的小磁鐵只能吸起幾枚鐵釘(如圖所示).磁體磁性的強弱,表現為它所產生的磁場對磁性物質和電流的作用力的強弱,也就是說磁場也有強弱之分.那么我們怎樣
2024-11-17 12:21
【總結】磁感應強度復習?電場的基本特性是什么?對放入其中的電荷有電場力的作用.?磁場的基本特性是什么?對放入其中的磁體或通電導體有磁力的作用.比值為恒量,反映場的性質,叫電場強度.空間有點電荷Q建立的電場,如在其中的A點放一個檢驗電荷q1,受電場力F1,如改放電荷q2,受電場力F2則F1/q1與F2/q2有何關系,比值說明
2024-11-18 11:04
【總結】§磁感應強度++FqE==2q2F比值定義法:磁場強弱的描述電場強度磁感應強度一.磁感應強度的方向觀察小磁針北極指向→歸納方向靜止時N極所指的方向(即N極受力方向)規(guī)定為該點的磁感應強度的方向,簡稱磁場的方向二.磁感
【總結】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現象和磁場》我國是世界上最早發(fā)現磁現象的國家,早在戰(zhàn)國末年就有磁鐵的記載,我國古代的四大發(fā)明之一的指南針就是其中之一,指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻.在現代,磁現象與日常生活、科技密切相關.導入電磁爐采用磁場感應電流(又稱為渦流)的加熱原理,通過電子線路板組成
2025-05-15 12:49
【總結】第三章《磁場》第二節(jié)《磁感應強度》教學目標?(一)知識與技能?1.理解和掌握磁感應強度的方向和大小、單位。?2.能用磁感應強度的定義式進行有關計算。?(二)過程與方法?通過觀察、類比(與電場強度的定義的類比)使學生理解和掌握磁感應強度的概念,為學生形成物理概念奠定了堅實的基礎。?(三)情感態(tài)度
【總結】第二節(jié)、磁感應強度(1課時)一、教學目標(一)知識與技能1.理解和掌握磁感應強度的方向和大小、單位。2.能用磁感應強度的定義式進行有關計算。(二)過程與方法通過觀察、類比(與電場強度的定義的類比)使學生理解和掌握磁感應強度的概念,為學生形成物理概念奠定了堅實的基礎。(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學
2024-12-03 05:17
【總結】磁感應強度三維教學目標1、知識與技能(1)理解磁感應強度B的定義,知道B的單位是特斯拉;(2)會用磁感應強度的定義式進行有關計算;(3)會用公式F=BIL解答有關問題。2、過程與方法(1)使學生知道物理中研究問題時常用的一種科學方法——控制變量法;(2)通過演示實驗、分析總結、獲取知識。3、情
2024-11-19 22:34