【總結(jié)】反證法直接證明與間接證明問題提出是什么?綜合法:利用已知條件和某些數(shù)學定義、公理、定理、性質(zhì)、法則等,經(jīng)過一系列的推理論證,最后推導出所證結(jié)論成立.分析法:從所證結(jié)論出發(fā),逐步尋求使它成立的充分條件,直到歸結(jié)為判定一個顯然成立的條件(已知條件、定義、公理、定理、性質(zhì)、法則等)為止.
2024-11-17 19:50
【總結(jié)】間接證明--反證法1.教學目標:知識與技能:結(jié)合已經(jīng)學過的數(shù)學實例,了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點。過程與方法:多讓學生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀:通過學生的參與,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣:了解反證法的思考過程、特點3
2024-12-04 21:27
【總結(jié)】高中蘇教選修(1-2)直接證明與間接證明水平測試一、選擇題1.用反證法證明一個命題時,下列說法正確的是()A.將結(jié)論與條件同時否定,推出矛盾B.肯定條件,否定結(jié)論,推出矛盾C.將被否定的結(jié)論當條件,經(jīng)過推理得出結(jié)論只與原題條件矛盾,才是反證支的正確運用D.將被否定的結(jié)論當條件,原題的條件不能當條件答案:B
2024-11-15 02:40
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《直接證明與間接證明》教學目標?①了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法與綜合法的思考過程與特點.?②了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程與特點.直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行
2025-01-16 20:01
【總結(jié)】:(順推證法)(由因?qū)Ч?從已知條件和某些數(shù)學定義,定理,公理等出發(fā),經(jīng)過一系列推理論證,最后推導出所要證明的結(jié)論成立的證明方法.2222,0,()()4ababcbcaabc?????例:已知求證:2222222222:2,0(
2024-11-17 17:10
【總結(jié)】如果k=0,那么p(x)根本不是f(x)的因式;如果k=1,那么p(x)稱為f(x)的單因式;如果k1,那么p(x)稱為f(x)的重因式.第六節(jié)重因式)(|)(1xfxpk??定義9如果不可約多項式p(x)滿足pk(x)|f(x),而
2025-07-23 10:17
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天第六節(jié)經(jīng)典力學的局限性問題經(jīng)典力學的成就有哪些?又有哪些局限性?1.成就.牛頓運動三定律和萬有引力定律把天體的運動與地上物體的運動統(tǒng)一起來,是人類對自然界認識的第一次大綜合,是人類認識史上的一次重大飛躍.2.局限性.(1)從低速到高速.牛頓力學所研究的各種物體的速度遠遠小
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】第六節(jié)熱電廠的對外供熱系統(tǒng)第一節(jié)熱負荷的特性第二節(jié)供熱系統(tǒng)本章提要第一節(jié)熱負荷的特性一、熱負荷(一)熱負荷的分類?由熱電廠通過熱網(wǎng)向熱用戶供應的不同用途的熱量,稱為熱負荷。研究熱負荷的目的在于確定計算熱負荷大小,確定熱負荷隨時間變化規(guī)律和全年的供熱量,確定用戶對
2025-01-19 12:15
【總結(jié)】第六章農(nóng)產(chǎn)品間接銷售農(nóng)產(chǎn)品間接銷售概述農(nóng)產(chǎn)品間接銷售的形式及運作農(nóng)產(chǎn)品間接銷售的發(fā)展趨勢學習目標課后習題實訓指導農(nóng)產(chǎn)品間接銷售概述引例:玉米從生產(chǎn)者手中要轉(zhuǎn)移到消費者餐桌上,要經(jīng)歷哪些過程,發(fā)生哪些變化?案例中玉米的經(jīng)營途徑三條途徑農(nóng)產(chǎn)品間接銷售的含義、產(chǎn)生與特點
2025-08-01 13:18
【總結(jié)】第六節(jié)眼睛與視力矯正第四章多彩的光?用凸透鏡使距離不同的物體成像,像與透鏡之間的距離會不同(u變v變)。而用眼睛看遠近不同的物體時,像都成在視網(wǎng)膜上(u變v不變)。,即像與凸透鏡之間的距離不變,這不是與凸透鏡的成像規(guī)律有矛盾嗎?結(jié)論:晶狀體本身是彈性物體,它周圍的肌
2025-08-01 17:49
【總結(jié)】?了解直接證明的兩種方法——分析法和綜合法/了解分析法和綜合法的思考過程、特點/了解間接證明的一種基本方法——反證法,了解反證法的思想過程、特點.第2課時直接證明與間接證明?直接證明與間接證明是高考重點考查的內(nèi)容之一,每年都有涉及,主要以解答題的形式出現(xiàn),屬于中檔題.?1.分析法和綜合法是兩種思路相反的證明推理
2025-01-07 07:27
【總結(jié)】直接證明與間接證明2證明直接證明間接證明比較法分析法綜合法反證法知識結(jié)構(gòu)比差法比商法一、直接證明中最基本的兩種方法是:綜合法和分析法1、綜合法是利用已知條件和某些數(shù)學定義、公理、定理等,經(jīng)過一系列的推理論證,最后推導出所要證明的結(jié)論成立。2
2025-04-29 12:02
【總結(jié)】第六節(jié)植物克隆載體一、Ti質(zhì)粒載體1.根癌農(nóng)桿菌(Agrobacteriumtumefaciens)與Ti質(zhì)粒G-菌,可侵入90科雙子葉植物受傷組織,形成冠癭瘤(crowngalltumor)。冠癭瘤細胞具有以下特征:i.不需要補充植物激素便可進行離
2024-10-09 15:39
【總結(jié)】第六節(jié)玉米播種技術一、提高播種質(zhì)量?玉米屬于獨稈、單穗作物,不能通過分蘗來調(diào)節(jié)穗數(shù)?“缺株”就意味著“缺產(chǎn)”?玉米容易出現(xiàn)小苗、弱苗?小苗、弱苗的生產(chǎn)能力只有13%~30%?對小苗、弱苗進行偏管基本沒有什么作用?查苗、補苗作用不明顯?作物要“三分種、七分管”?玉米要“五分種、五分管”
2024-10-11 11:56
【總結(jié)】第二十三章反轉(zhuǎn)錄病毒Retroviridae共同特性,80-120nm為有包膜,表面有刺突。RNA。核心含反轉(zhuǎn)錄和核酸內(nèi)切酶等,參與反轉(zhuǎn)錄和整合作用。DNA復制中間型,以RNA為模版反轉(zhuǎn)錄成cDNA,由DNA復制成雙股DNA,整合于
2025-05-02 16:40