高中地理湘教版必修一第三章第二節(jié)自然地理環(huán)境的整體性(編輯修改稿)
2025-02-02 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 [ 探究活動 ] 讀圖，完成下列問題。 (1) 生物在土壤形成過程中的主導(dǎo)作用表現(xiàn)為 ___ _____ 。具體體現(xiàn)是 ① ________ ， ② ____________ 。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) (2) 土壤中的有機(jī)質(zhì)包括遺留在土壤中的生物殘?bào)w，如圖中的 ________ 和經(jīng)過微生物的生化作用形成的 __ ______ 。 (3) 土壤中礦物養(yǎng)分的富集主要是指 _________ ____ 。 (4) 自然土壤的形成是在生物的主導(dǎo)作用下，加上 ___ ____ 、________ 等其他因素的參與作用，并經(jīng)過 ____ ____ 的過程。 解析 形成土壤的因素眾多，在其過程中，生物通過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造具有重要意義。生物的主導(dǎo)作用具體體現(xiàn)在有機(jī)質(zhì)的積累過程和養(yǎng)分元素的富集過程。經(jīng)過生物作用與氣候、地形等因素的參與作用，再經(jīng)過長期的發(fā)育過程，成土母質(zhì)就形成了自然土壤。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 答案 (1) 通過微生物、低等植物、高等植物對成土母質(zhì)的不斷改造 有機(jī)質(zhì)的積累過程 養(yǎng)分元素的富集過程 (2) 腐殖質(zhì) 氮素 (3) 植物選擇性地吸收營養(yǎng)元素，儲存在生物體內(nèi)，植物的殘?bào)w分解后又回到土壤表層 (4) 氣候 地形長期發(fā)育 [ 反思?xì)w納 ] 自然地理要素的相互作用 ( 以土壤的形成為例 ) 1 ． 影響土壤形成的因素 土壤的形成受成土母質(zhì)、氣候、生物、地形等自然因素和人類活動的共同影響。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 2 ． 成土母質(zhì)與土壤 成土母質(zhì)的粒度與化學(xué)成分對土壤質(zhì)地和化學(xué)元素的影響如下圖所示： 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 3 ． 氣候與土壤 ① 直接影響：通過土壤與大氣之間不斷進(jìn)行的水分和熱量交換，氣候直接影響土壤的 和土壤中 、 的性質(zhì)與強(qiáng)度。 ② 間接影響：氣候通過影響 、外力地貌形態(tài)以及動植物和微生物的活動等，間接地影響土壤的形成和發(fā)育。 水熱狀況 物理 化學(xué)過程 巖石風(fēng)化過程 4 ． 生物與土壤 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 5 ． 地形與土壤 地形主要通過對物質(zhì)、能量的再分 配間接地作用于土壤。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 各自然地理要素與土壤形成的關(guān)系可用下圖來表示。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 6 ． 人類活動與土壤 人類活動主要通過改變成土因素而作用于土壤的形成與 演化，其中以改變地表生物狀況的影響最為突出。人類通過合理的耕作經(jīng)營，可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土等。違反自然成土規(guī)律會造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等消極影響。 水分 營養(yǎng)元素 微生物 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) [ 遷移應(yīng)用 2 ] 讀 “ 地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系示意圖 ” ，回答下列問題。 (1) 此圖反映了地理環(huán)境具有 ____ ________ 性的特點(diǎn)。 (2) 簡述氣候?qū)ν寥赖挠绊憽? (3) 認(rèn)識地理環(huán)境的整體性特點(diǎn)可以幫助我們 _ __ _ ___ 。 互動 探究區(qū) 本課時欄目開關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動探究區(qū) 自我檢測區(qū) 第二節(jié) 答案 (1) 整體 (2) 成土母質(zhì)的粒度影響土壤質(zhì)地，成土母質(zhì)的化學(xué)成分，在很大程度上決定著土壤的化學(xué)元素和養(yǎng)分；氣候直接影響土壤的水熱狀況
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