20xx年社區(qū)未成年人思想道德建設工作總結(編輯修改稿)
2024-11-17 20:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標題 ] 2020 創(chuàng)新能力，讓他們愛科學、學科學、用科學； “我運動、我健康、我快樂 ”暑期趣味運動會，讓孩子們在炎熱的暑假走出空調(diào)房，與轄區(qū)青少年互相交流，增強他們的團隊意識，增強體質(zhì)，增進友誼，提高青少年的對外溝通能力。 總之， XX社區(qū)未成年人思想道德建設的工作重點是切實為未成年人多辦實事。針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統(tǒng)工程，我們將與時俱進，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務實的作風，把社區(qū)未成年人思想道德建設工作提高到新的水 平。 篇三： 2020未成年人思想道德建設工作總結 牛埠中心小學 2020年未成年人思想道德建設工作總結 學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的 7 / 14 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。 一、加強組織領導，落實工作責 任。 我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。 ，健全機構。 為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長 —教導處 —班主任 —任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請插花司法所于固成同志為學校法制副校長。制定 了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機制。 ，落實責任。 學校根據(jù)《未成年人思想道德建設工作計劃》認真 8 / 14 感謝觀看本文 謝謝 [標簽 :標題 ] 2020 落實工作責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 ，強化管理。 每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。 二、形成工作機制，加強隊伍建設。 ，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。 環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等 ，優(yōu)化 校園育人環(huán)境。 活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。 家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會
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