20xx年社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合心理健康課程，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。 今 年以來，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切 實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。抓住街道開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市等重大契機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與社區(qū)建設(shè)和管理工作，有效提升家長(zhǎng)文明素質(zhì)，營(yíng)造社區(qū)和諧氛圍。 未成年人的健康成長(zhǎng) ,除了學(xué)校 ,家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外 ,社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合心理健康課程，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。今年以來，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社 區(qū)工作的重要日程?，F(xiàn)將2020年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。 二、以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合心理健 康課程，積極開展未成年人思想道德教育工作。一是圍繞街道中心工作，營(yíng)造社區(qū)文明氛圍 。 總之，中南社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)是切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事?，F(xiàn)將 2020年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。 二、以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合心理健康課程，積極 5 / 14 感謝觀看本文 謝謝 [標(biāo)簽 :標(biāo)題 ] 2020 開展未成年人思想道德教育工作。一是圍繞街道中心工作，營(yíng)造社區(qū)文明氛圍。 總之， XX社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作重點(diǎn)是切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。 我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。制定 了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ，強(qiáng)化管理。 環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等 ，優(yōu)化 校園育人環(huán)境。 三、以校園為主陣地，開展德育實(shí)踐活動(dòng)。我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、跆拳道、藝術(shù)教育為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)， 讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價(jià)值觀，提升兒童生活的成功感。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。 ： 我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格，這就要求 孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。 四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì) “三位一體 ”的德育網(wǎng)絡(luò)。 通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、致家長(zhǎng)一封信、家校個(gè)別會(huì)談、校訊通六大途 徑，主動(dòng)與家長(zhǎng)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。 五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。學(xué)校樹立了以 “健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體 ”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進(jìn)的師生成長(zhǎng)文化，積極搭建促進(jìn) 學(xué)生成長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)
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