幼兒的健康安全課程(編輯修改稿)
2025-02-02 03:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 ? 作息時間安排考慮幼兒身體健康需求 ? 提昇幼兒照顧自己身體的能力 幼兒的健康安全課程 二、幼兒心理健康的維護(hù) ? 「自我價值感」 「自我價值感」（ Selfesteem）並非與 生俱來，而是透過與他人接觸而來的，剛開 始我們對自己的看法是從別人對我們的判斷 而定，從他人對我們的評斷中，我們才慢慢 對自己的能力和自己的行為有所瞭解，而且 會自己賦予價值。 幼兒的健康安全課程 ? 高低「自我價值感」的幼兒特質(zhì) 低「自我價值感」的幼兒將焦點放在失敗 而非成功上，問題而非挑戰(zhàn)上，困難而非可 能性上。 ? 「自我價值感」與「自我概念」 自我價值感與自我概念有密切的關(guān)係，自 我概念是個人對自己是怎樣一個人的看法。 幼兒的健康安全課程 ? 「能力」與「自我價值感」 正陎的關(guān)心、尊重和有價值的讚美，可 以幫助幼兒建立正陎的自我概念。孩子內(nèi) 心之自尊的基礎(chǔ)建立在這種有效能的感覺 。我們可以給孩子這種成功的經(jīng)驗，但沒 有人能給別人一種有能力的感覺。 （一）提昇與降低幼兒自我價值感的教學(xué)策略 ? 表：提昇、降低幼兒自我價值感的教學(xué)策略 幼兒的健康安全課程 （二）協(xié)助幼兒獲得「能力」的教學(xué)策略 、合作完成工
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