毫針刺法及護理說ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 觀性和趣味性，提高教學效率。 （二）、啟發(fā)式教學法 通過提問問題，啟發(fā)學生思考，發(fā)揮其主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲望和積極的思維活動。 （三）、參與式教學法 此法設置主要針對一些基礎較薄弱，學習興趣不濃的學生，通過回答預設問題促使他們主動學習。 四、教學過程 （ 一）、導入新課 （ 5分鐘） 向學生展示一根臨床上常用的毫針； 播放一段毫針刺法的視頻。 提出問題： 大家對毫針刺法有興趣嗎？想不想學？ （一）、導入新課： 教學效果： 由于大多數(shù)學生之前都沒見過毫針的實物，所以通過觀察毫針和觀看視頻后，學生對毫針刺法很感興趣，七嘴八舌的發(fā)表起自己的意見來。因此，在這一環(huán)節(jié)激發(fā)了大多數(shù)學生的學習興趣，達到了渲染學習氛圍的目的。 四、教學過程 （二）、講授新課 （ 70分鐘） 毫針的臨床運用 （ 5分鐘） 通過實物和圖片向學生講授毫針的特點和結構。 四、教學過程 四、教學過程 （二）、講授新課 針刺的全過程 （ 50
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