護理核心制度在等ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 護理、壓瘡護理、氣道護理及管路護理等，實施安全措施； ? （五）保持患者的舒適和功能體位； ? （六）實施床旁交接班。 護理質(zhì)控要求 【 病員一覽表及床頭卡以特護、一、二、三級護理標記、社保診斷牌左上角、床頭卡右上角 】 、過敏等標識表示。 將病人安置在病室、需帶腕帶標識的病人有 【 主要針對 ICU、新生兒科（室），手術(shù)室、急診室等重點科室，以及意識不清、搶救、輸血、不同語種語言交流障礙、傳染病、藥物過敏的患者等 】 根據(jù)病情做好護理評估 【 如墜床 、跌倒、壓瘡 】 并懸掛標示 、一周后復(fù)評、懸掛標示是一種 動態(tài)的管理 。 ? ， 【 查 入院評估單及?？圃u估 、詢問責(zé)任護士、病人掌握情況、 】 責(zé)任護士要做到了解病人的九知道：即姓名、床號、病情、診斷、治療、護理、飲食、病人的陽性檢查結(jié)果及心理狀態(tài)；【 以上給病人指導(dǎo)的健康知識來源是科室護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢查護士長的臺賬；是什么途徑就去拓展 】 做到三短（頭發(fā)、胡須、指 趾 甲短）、六潔（口腔、手足、頭發(fā)、皮膚、會陰、床單位清潔）；預(yù)防合并癥發(fā)生； ? 導(dǎo)管清潔、通暢、消毒及更換 （查置管時間 ） ? 做好 健康教育： ?？苹?、分時段完成、檢查、效果、 教育方法、教育內(nèi)容、有專科化的健康教育的材料 （詢問病人知曉情況 如骨科病人合并糖尿病、呼吸系統(tǒng)的合并高血壓、如低脂、低鹽飲食 2克是多少）心肺復(fù)蘇問并發(fā)癥如肋骨骨折、氣胸等 ? 昏迷病人要采取安全保護措施，協(xié)助咳痰，保持呼吸道通暢， 防止窒息 （ 查吸痰器的使用、心電監(jiān)護儀、的使用 ）； 藥品管理 ： 各種備藥目錄并合理、審批表、高風(fēng)險、易混淆、常規(guī)備用、毒麻藥、貴重藥、化療藥、胰島素注射、冰箱藥、病人口服藥、自備藥等的管理、藥品交接、藥盒處理、搶救車管理。 【 1：如微量泵、多通道不能使用高危藥品以及所有使用高危藥品必須有巡視單 】 ? 不良事件上報及處理 ： 有制度、激勵機制、跌倒、墜床、壓瘡、管路滑脫等發(fā)生 → 原因分析 【 如是個人或系統(tǒng)的原因 】 → 整改措施 → 效果數(shù)據(jù) 【 如半年或一年的 數(shù)據(jù)分析 】 。 危急值報告 ： 危急值范圍 【 各科的危急值及上下限 、如血糖、血鉀、血脂、心電監(jiān)護儀的參數(shù)等 】 、報告流程、記錄、處理、培訓(xùn)、知曉、 ? 應(yīng)急預(yù)案： 計劃落實、發(fā)生火險應(yīng)急預(yù)案提問員工 → 如何處理 → 培訓(xùn) → 計劃 → 簽到 → 效果（有培訓(xùn)、有演練、能知曉）、護士基礎(chǔ)生命支持（ ）和心肺復(fù)蘇（ CPR）的培訓(xùn)規(guī)定及記錄。 ? 儀器設(shè)備管理： 各種儀器設(shè)備 清單、使用說明書、檢修時間、備用狀態(tài)、物表消毒、校對時間如年、月、日、時、分（電子血壓計、便攜式血糖儀管理） ? 患者身份確認： 查對制度完善 → 實地查看執(zhí)行情況 → 預(yù)設(shè)問題提問 → 督導(dǎo)檢查記錄 → 問題分析整改 → 抽查病歷記錄簽字、 專科交接記錄、病人交接與轉(zhuǎn)運 等 洗手 ： 醫(yī)生、護士、保潔人員、洗手時間、洗手部位、正確率、重點科室洗手設(shè)施 【 特別查病危、重病人在晨間交接班翻身后 】 。 ? 績效考核： 績效方案征求意見、護士知曉考核的重點指標、是否體現(xiàn)向臨床一線傾斜、抽查兩個科室某月績效 分級護理 ： 體現(xiàn)?？苹?、細化、公示、病人和家屬知曉率、與病情符合程度。 排班模式 ：班次名稱、責(zé)任包干、不超過 8人、能級對應(yīng)、體現(xiàn)動態(tài)、有應(yīng)急班、電話通暢、知曉職責(zé)、無單人值班、節(jié)假日值班督查。 崗位管理 ：
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