中考復(fù)習交流材料(編輯修改稿)
2024-11-17 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復(fù)習中應(yīng)遵循的幾個原則（ 16） 3. 綜合性原則 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力 將各部分知識納人知識的整體結(jié)構(gòu)之中 綜合運用各部分模型解決各種問題 復(fù)習中應(yīng)遵循的幾個原則（ 16） 4. 針對性原則 了解學生，因材施教，有的放矢 抓薄弱環(huán)節(jié) , 要抓重點，難點 狠抓基礎(chǔ)，注重過程，滲透思想 突出能力，強調(diào)應(yīng)用，注重創(chuàng)新 復(fù)習中應(yīng)遵循的幾個原則（ 16） 5. 指導(dǎo)性原則 學法指導(dǎo)，個別指導(dǎo) 指導(dǎo)學生進行知識內(nèi)在聯(lián)系的總結(jié)、 知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的建立 指導(dǎo)學生進行解題規(guī)律的提煉、反思，并形成能力 復(fù)習中應(yīng)遵循的幾個原則（ 16） 6. 主體性原則 學生是主體： 在教師指導(dǎo)下，學生自主探究學習 最有效的學習 學生活動： 觀察、實驗、分析、歸納、抽象、概括、 猜想、推理與交流 掌握知識 學生自主探究學習的知識， 理解最深刻，掌握最牢固，也最具有價值． 復(fù)習備考的幾點建議（ 14 ①②③ ） 1. 改進教學方法，轉(zhuǎn)變教學方式 堅持啟發(fā)式和討論式，不包辦代替 復(fù)習不是課本知識的簡單再現(xiàn)， 經(jīng)歷 “再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”的過程 充分展現(xiàn)思維過程， 揭示解題方法和規(guī)律的概括過程 復(fù)習備考的幾點建議（ 14 ①②③
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