認(rèn)識坐在那里的孩子——從學(xué)習(xí)風(fēng)格視角(編輯修改稿)
2025-01-29 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還是關(guān)注細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)組合起來理解大圖景 傾向左腦的是分析型的、偏好相繼任務(wù)的學(xué)習(xí)者，傾向右腦的是統(tǒng)攬型的、偏好同時進(jìn)行多個任務(wù)的學(xué)習(xí)者 對思考速度的偏好，是偏好迅速做出決定，還是偏好在作決定前深思熟慮 Page 28 第四個問題： 怎樣了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格？ Page 29 可以去觀察、訪問； 可以采用問卷、量表等工具 …… Page 30 有許多工具： （ Dunn, R.amp。 Dunn, ） （提供免費的在線學(xué)習(xí)風(fēng)格測試及其它相關(guān)信息） （ Felder,） （ Successful Learning，提供包括“學(xué)習(xí)風(fēng)格”在內(nèi)的有關(guān)學(xué)習(xí)的研究資源和信息。） （提供學(xué)習(xí)風(fēng)格在線評價及詳細(xì)分析） （提供學(xué)習(xí)風(fēng)格資源和評價工具） （基于鄧恩的風(fēng)格理論，提出學(xué)習(xí)風(fēng)格“金字塔模型”，并為各年齡學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)風(fēng)格評價工具和分析。） （基于感知模式研究學(xué)習(xí)風(fēng)格的網(wǎng)站，主要關(guān)注視、聽、讀 /寫、動幾個維度的學(xué)習(xí)風(fēng)格，提供資源及相關(guān)的風(fēng)格問卷。） Page 31 我們一起來做一做： 看看自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格 “ 所羅門學(xué)習(xí)風(fēng)格問卷 ” Page 32 題號 a b 題號 a b 題號 a b 題號 a b 1 1 2 3 4 5 1 6 7 8 9 1 10 11 12 13 1 14 15 16 17 1 18 19 20 21 1 22 23 24 25 1 26 27 28 29 1 30 31 32 33 1 34 35 36 37 1 38 39 40 41 1 42 43 44 8a 3b 活躍型 沉思型 感悟型 直覺型 視覺型 言語型 序列型 綜合型 5a Page 33 b a | * 1 * 3 * 5 * 7 * 9 * 11 * 11 * 9 * 7 * 5 * 3 * 1 ? Page 34 第五個問題： 我們了解到了學(xué)生 什么樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格？ Page 35 一次探索性的研究 【 研究工具 】 自行設(shè)計的一份 學(xué)習(xí)風(fēng)格問卷 以下數(shù)據(jù)均來源于：筆者碩士畢業(yè)論文 《 學(xué)習(xí)風(fēng)格三維模型的建立與探索性檢驗 》（未發(fā)表） Page 36 【 研究過程 】 第三次問卷調(diào)查： 共發(fā)放問卷 510份，回收有效問卷 496份，回收率 %。其中，男生 249人（占 %），女生 245人（占 %）（兩人未填寫性別），男女比例相當(dāng)。在年齡分布上， 93年生（ 14歲）的有 133人，占總數(shù)的 %， 94年生（ 13歲 ）的有 248人，占 %， 95年生（ 12歲）的有 103人，占總數(shù)的%，其余年齡占 %。 表：學(xué)習(xí)風(fēng)格問卷調(diào)查樣本分布 五年級 六年級 杭州 崇文實驗學(xué)校（ 3個班） 73人 崇文實驗學(xué)校（ 3個班） 67人 湖州 東風(fēng)小學(xué)（ 2個班） 102人 東風(fēng)小學(xué)（ 2個班） 112人 上海 世界外國語小學(xué)（ 2個班） 75人 徐匯教育學(xué)院附屬學(xué)校（ 2個班） 67人 Page 37 從六個方面對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行考察： 結(jié)構(gòu)依賴 向群性 情感依賴 理性水平 表象水平 認(rèn)知速度 Page 38 3141032183431243136642563736361163512221163261470% 50% 100%認(rèn)知速度心理表征理性水平情感積極性向群性對結(jié)構(gòu)的依賴低分者中間者高分者 少依賴結(jié)構(gòu) % 低分者 中間者 高分者 % 對結(jié)構(gòu)依賴 偏好單獨學(xué)習(xí) 25% % 偏好合作學(xué)習(xí) 情感依賴性 % % 情感獨立性 理性水平低 % % 理性水平高 不偏好表象 % % 偏表象方式 低認(rèn)知速度 % % 高認(rèn)知速度 圖： 496個被調(diào)查學(xué)生的整體學(xué)習(xí)風(fēng)格簡示圖 【 研究結(jié)果 】 Page 39 “我喜歡挑戰(zhàn)。”“不要說太多，你得相信我
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1