五查五看教師個(gè)人對照檢查材料份(編輯修改稿)
2025-01-03 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。 二、提高創(chuàng)新能力，為促進(jìn)社會(huì)的大發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師不是萬能的，但是 :沒有最好，只有更好。教師不一定是最好的畫家，最好的科學(xué)家，最好的醫(yī)生??但他們的學(xué)生可能就是最好的那一個(gè)。按步就搬是教育不出具有創(chuàng)新能力，能很快適應(yīng)，迅速洞察，準(zhǔn)確把握這個(gè)社會(huì)發(fā)展方向，人類發(fā)展需求的新社會(huì)新型人才的。所以教師不能是庸腐的教書匠，而是學(xué)生前進(jìn)道路上的指引者，什么樣的教師帶出什么樣的學(xué)生，因此，我要時(shí)刻反省自己，看看我自己到底給了學(xué)生怎么樣的影響。 四、要解決自身存在的迫在眉睫的問題 : 繼續(xù)加強(qiáng)自己做事的條理性，有條不紊，忙而不亂地進(jìn)行教育教學(xué)工作。 多與老師們，入黨積極分子們交流談心，了解大家的想法。 加強(qiáng)自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，積極主動(dòng)地向師傅和同事們學(xué)習(xí)取經(jīng)。 第 2 篇：五查五看教師個(gè)人對照檢查材料 近期，我校開展“五查五看五找”活動(dòng)，對照自身，查找不足。作為一名參加工作已經(jīng)有七年的青年教師，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中漸漸地變得麻木與迷茫。記得大學(xué)畢業(yè)前， 職業(yè)規(guī)劃 講師曾經(jīng)對我們說：“任何職業(yè)都會(huì)進(jìn)入疲勞期，但出現(xiàn)了也并不可怕，關(guān)鍵看你是否看清了自己。
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