【總結】《集合間的基本運算》同步訓練題1.已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},則CUA=()A.{1,3}B.{3,7,9}C.{3,5,9}D.{3,9}2.集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x<1},則A∩(CRB)=()A.{x|x>1}B.{x|x≥1}C.{x|1<x≤2}D.{x|1≤x≤2}
2025-03-24 04:06
【總結】云陽中學高一備課組例3設集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},若A=B,求實數(shù)a,b.主講教師:陳震新課示例1:觀察下列各組集合A={1,3,5}C={1,2,3,4,5,6}B={2,4,6}新課示例1
2024-12-28 00:00
【總結】云陽中學高一備課組新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關系?新課觀察下列三個集合:S={高一年級的同學}A={高一年級參加軍訓的同學}B={高一年級沒有參加軍訓的同學}問:這三個集合之間有何關
2025-01-01 15:09
【總結】?1.集合的基本運算?1.一般地,由所有屬于集合A屬于集合B的元素所組成的集合叫做A與B的并集,記作,用描述法表示為.?(1)設A={1,2},B={2,3,4},則A∪B=.?(2)設A={1,2},B={a,3},若A∪B={1,2,3},?
2024-11-09 09:23
【總結】2020年高中數(shù)學集合的運算交集、并集學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與目標:(1)理解交集與并集的概念;(2)掌握交集與并集的區(qū)別與聯(lián)系;(3)會求兩個已知集合的交集和并集,并能正確應用它們解決一些簡單問題。過程與方法:通過觀察和類比,借助Venn圖理解集合的基本運算。體會直觀圖示對理解抽象概
2024-11-19 23:23
【總結】3集合的基本運算交集與并集一、選擇題(每小題5分,共20分)A={x|x0},B={x|-1≤x≤2},則A∪B=()A.{x|x≥-1}B.{x|x≤2}C.{x|0x≤2}D.{x|-1≤x≤2}【解析】集合
2024-12-03 00:11
2024-11-20 03:12
【總結】集合含義與表示基本關系基本運算集合的特性元素和集合間的關系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????
2024-11-16 21:18
【總結】§集合的基本運算(一)導學案學習目標與重難點:①理解兩個集合的并集有交集的含義,會求兩個集合的并集與補集;②會用Venn圖表示集合的并集和交集運算結果;③掌握有關術語和符號,會用它們正確進行集合的并集與交集運算.通過實例的分析、思考,獲得并集與交集的法則,感知并集和交集的運算的實質與內涵,增
2024-11-21 06:31
【總結】交集與并集草莓,獼猴桃,芒果,香蕉,蘋果獼猴桃,葡萄,香蕉,水蜜桃獼猴桃,香蕉{}{}{}獼猴桃,葡萄香蕉,水蜜桃草莓,芒果,蘋果獼猴桃,香蕉,草莓,芒果,蘋果獼猴
2024-11-03 16:44
【總結】富源六中2020-2020學年高一數(shù)學導學案編號:章節(jié):使用時間:編制人:秦慶輝包科領導:班級:小組:姓名:教師評價:
2024-11-21 04:25
【總結】集合的基本關系觀察以下幾組集合,并指出它們元素間的關系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx>1},B={xx2>1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對于兩個
2024-11-17 07:50
【總結】實數(shù)有相等關系、大小關系,如5=5,5<7,5>3,等等,類比實數(shù)之間的關系,你會想到集合之間的什么關系?思考觀察下面幾個例子,你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關系嗎?⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設A為新華中學高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學生的全體組成的集合
2024-11-24 22:54
【總結】集合的含義與表示高中課程改革試用廣東仲元中學譚昌軍觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x
【總結】集合的含義與表示觀察下列對象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊員;(3)滿足x-3>2的實數(shù);(4)我國古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點.1.定義集合中每個對