【總結(jié)】第二章一元二次方程§花邊有多寬班級：__________姓名：__________一、判斷題（下列方程中，是一無二次方程的在括號內(nèi)劃“√”，不是一元二次方程的，在括號內(nèi)劃“×”）+1=0+x1+1=0=ax(其中a為常數(shù))+3x=05.5132?x=2x6.
2024-11-24 21:52
【總結(jié)】§投針實驗班級：__________姓名：__________一、如圖（1）是不是所有的隨機事件的概率都可以用畫樹形圖或列表的方法來求，試舉例說明你的理由.（1）（2）二、圖（2）釘落地實驗，將圖釘拋在地上.（1）觀察圖釘落地后出現(xiàn)幾種狀態(tài).（2）猜想哪種情況發(fā)生的概
【總結(jié)】§分解因式法班級：__________姓名：__________一、填空題，那么這兩個因式至少有__________等于零；反之，如果兩個因式中有__________等于零，那么它們之積是__________.x2－16=0，可將方程左邊因式分解得方程__________，則有兩個一元一次方程_________
2024-11-24 21:51
【總結(jié)】第五章反比例函數(shù)§反比例函數(shù)班級：__________姓名：__________一、判斷題y是x的反比例函數(shù)，那么當x增大時，y就減小x與y乘積一定時，y就是x的反比例函數(shù)，x也是y的反比例函數(shù)，就是反比例函數(shù)x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比例時，
【總結(jié)】§視點、視線與視角班級：__________姓名：__________一、某人在室內(nèi)從窗口向外觀看（如下圖）.（1）在右圖中將視點用點標出.（2）在右圖中將視線畫出.（3）在下圖中，畫出視角，并測量視角度數(shù).（4）此人若想在此窗口觀察室外更多的影物，應(yīng)該靠近窗口，還是遠離窗口？
2024-11-24 21:55
【總結(jié)】§角平分線§角平分線班級：__________姓名：__________一、判斷題二、填空題（1），AD平分∠BAC，點P在AD上，若PE⊥AB，PF⊥AC，則PE__________PF.（2），PD⊥AB，PE⊥AC，且PD=PE，
【總結(jié)】§生日相同的概率班級：__________姓名：__________一、有400位同學，其中一定有至少兩人生日相同嗎？若有367位同學呢？說說你的理由.二、通過本節(jié)實驗，你發(fā)現(xiàn)50位同學中有至少兩位同學出生月日相同的頻率占多少，估計這個情況的概率是多少？三、通過本節(jié)學習，我們發(fā)現(xiàn)有些實驗估計起來既費時，又費力，
2024-11-28 07:26
【總結(jié)】皮影俗稱燈影戲，是中國最古老的戲劇形式之一，源于2022余年前的中國古代長安，盛行于唐、宋。至今仍在中國民間普遍流行，堪稱中國民間藝術(shù)一絕。表演時，用燈光把獸皮或紙板做成的人物剪影照射在銀幕上，藝人在幕后一邊操縱剪影，一邊唱，并配以音樂。在燈光下，做不同的手勢可以形成各樣的手影。（哪位同學上來試一試？）上面的皮影和
2024-08-10 17:41
【總結(jié)】燈光與影子確定燈泡所在位置O小明小麗視點視線盲區(qū)
2024-07-29 00:30
【總結(jié)】Unit2Isthisyourpencil?班級：_____________姓名：_____________Ⅰ.翻譯下列詞組____________________________________________________________________________________________
【總結(jié)】§正方形及其應(yīng)用班級：__________姓名：__________一、判斷題二、填空題：①正方形的四個角__________，四條邊__________，②正方形的兩條對角線__________，并且__________.10cm，則正方形的邊長是____
【總結(jié)】精品資源28* 觀 潮相傳在春秋戰(zhàn)國時期，吳王夫差打敗了越國，越王勾踐臥薪嘗膽，準備復(fù)國。事被吳國相父伍子胥發(fā)覺，屢勸吳王殺勾踐，但吳王聽信太宰嚭的讒言，反而賜劍讓伍子胥自刎，并把他的尸體投入江中。這位忠心耿耿的臣子一怒之下掀起了世界上最壯觀的江潮——錢塘江大潮。錢塘潮但傳說畢竟是傳說，其實，潮汐是一種自然現(xiàn)象。受太陽、月球引力的影響和地球自轉(zhuǎn)的作用，世界上很多地方都會出現(xiàn)
2025-04-17 12:34
【總結(jié)】§菱形一、回憶菱形的概念，說一說所見過的菱形形狀的物體.二、將一張紙對折、再對折，如圖，用剪刀沿直線將折后產(chǎn)生的直角剪下，展開裁下的直角，成___________形，再按原折痕將菱形紙恢復(fù)呈直角，仔細觀察有哪些邊疊合，哪些角疊合，進而得出結(jié)論：菱形的四條邊___________.菱形的對角線互相___________，
2024-11-29 07:26
【總結(jié)】§反比例函數(shù)的應(yīng)用班級：__________姓名：__________一、填空題x個小朋友平均分20個蘋果，每人分得的蘋果y(個/人)與x(個)之間的函數(shù)是__________函數(shù)，其函數(shù)關(guān)系式是，每人分得的蘋果就會減少，這正符合函數(shù)y=xk(k＞0)，當x＞0時，y隨x的增大而____
2024-11-24 21:54
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