【總結】八年級上冊軸對稱(第1課時)引言對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到藝術作品,從建筑物到交通標志,甚至日常生活用品,都可以找到對稱的例子,對稱給我們帶來美的感受!引出新知探索新知問題1如圖,把一張紙對折,剪出一個圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開這張對折的紙,就得到了美麗的窗花.觀察得到
2024-11-21 05:40
【總結】【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關系.軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水軸對稱與軸對稱圖形
2024-11-24 21:01
【總結】課案(學生用)軸對稱(1)(新授課)【學習目標】1.知識技能(1)通過實例認識軸對稱,掌握軸對稱圖形和關于直線成軸對稱這兩個概念.(2)在具體的學習過程中加強的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力等各方面能力的培養(yǎng)。2.解決問題按要求做出簡單的平面圖形的軸對稱圖形,初步體會從對稱的角度欣賞和設計簡單的軸對稱圖
2024-12-09 14:18
【總結】1軸對稱與軸對稱圖形復習題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說法錯誤的是()A.關于某條直線對稱的兩個三角形一定全等;B.軸對稱圖形至少有一條對稱軸C.全等三角形一定能關于某條直線對稱;D.角
2024-11-26 18:55
【總結】軸對稱與軸對稱圖形復習題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說法錯誤的是()A.關于某條直線對稱的兩個三角形一定全等;B.軸對稱圖形至少有一條對稱軸C.全等三角形一定能關于某條直線對稱;D.角是關于它的平分線對稱的圖形、線段、等邊三角形、鈍角三角形
2025-08-05 17:44
【總結】一、選擇題(每題3分,共30分)A.B.C.D.1.下列圖案是我國幾家銀行的標志,其中不是軸對稱圖形的是()2.如下書寫的四個漢字,其中為軸對稱圖形的是()ABC圖4第3題A. B. C.D.3.如圖,有A、B、C三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市
2025-03-26 04:24
【總結】軸對稱圖形習題精選一、填空題 1、圓是(???)圖形,它有(???)對稱軸?! ?、正方形有(???)條對稱軸,長方形有(???)條對稱軸,等腰三角形有(???)條對稱軸,等邊三角形有(??&
2025-08-05 17:30
【總結】《軸對稱》優(yōu)秀教學設計【教學目標】[來源:學*科*網(wǎng)](1)理解軸對稱圖形,兩個圖形關于某直線對稱的概念。(2)了解軸對稱圖形與兩個圖形關于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系。(3)了解軸對稱的性質。通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習以及動手操作,讓學生關注生活,學會觀察,增強交流。、態(tài)度與價值觀
2024-12-03 12:17
【總結】......軸對稱填空選擇一、填空題1.角是軸對稱圖形,其對稱軸是________________________.2.點M(-
【總結】軸對稱與軸對稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個全等的正方形組成L形圖案,請你在圖案中改變1個正方形的位置,使它變成軸對稱圖案。知識點回顧,∵______________,∴PA=PB.,∵____________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結】城關二中八年級備課組臉譜藝術剪紙藝術服飾文化機動欣賞銀行標志美麗的昆蟲①將準備好的紙張對折;②模仿圖示,沿折痕的一邊畫出你喜歡的圖案;③沿所畫線條剪下圖案(折痕處不剪斷)并將圖案展開.活動二:動手實踐,探索發(fā)現(xiàn)1、做一做:按下列要求剪
2024-12-07 17:29
【總結】軸對稱人教新課標五年級數(shù)學下冊同學們誰能用最快的辦法剪下一棵小松樹。看一看誰是最棒的?。。】伎寄???判斷:瞧,我是對稱圖形嗎?×√√×√√A’BB’ACC’
2024-11-21 04:25
【總結】軸對稱(第1課時)引言對稱現(xiàn)象無處不在,從自然景觀到藝術作品,從建筑物到交通標志,甚至日常生活用品,都可以找到對稱的例子,對稱給我們帶來美的感受!引出新知探索新知問題1如圖,把一張紙對折,剪出一個圖案(折痕處不要完全剪斷),再打開這張對折的紙,就得到了美麗的窗花.觀察得到的窗花,你能發(fā)現(xiàn)它們有什
2024-11-21 01:09
【總結】情境導入:同學們記錄的圖形照鏡子,你有什么評價?(3)(4)(1)(2)軸對稱的性質(1)A如圖所示,把一張紙折疊后,用針扎一個孔;再把紙展開,兩針孔分別記為點A、點A′,折痕記為l;連接AA′,AA′與l相交于點O.你有什么發(fā)現(xiàn)(小
2024-11-24 21:02
【總結】一、教材依據(jù):《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》(北師大版)三年級下冊第二單元第23~24頁。。二、設計思想:教學開始,教師首先設計了玩紙飛機的游戲,既調動了學生學習的積極性,又促使學生在對比中初步體會對稱的特點。教學中設計了多種的活動,如:折一折、比一比、畫一畫、猜一猜、剪一剪,在活動中逐漸理解、抽象出軸對稱圖形的含義。這個過程中學生逐漸學會用數(shù)學的眼光觀察生活,不斷
2025-08-05 01:13