產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工程ppt(編輯修改稿)
2024-11-15 09:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化 與 分析 階段的高度交互特性可用一個(gè)簡(jiǎn)單例子說明： ?圖 37(a)的鋁質(zhì)托架是一個(gè)大型設(shè)計(jì)的一部分，在 綜合化 階段中，金屬厚度被訂定，然而 分析 托架的每個(gè)部分 (水平板、接點(diǎn)及垂直板 )時(shí)，接點(diǎn)的強(qiáng)度對(duì)於典型的拖架負(fù)載是不夠的，經(jīng)過數(shù)次重複的 綜合化 與 分析 ，才能決定正確的接點(diǎn)處厚度 (圖 37(b))及產(chǎn)生托架的 最佳設(shè)計(jì) 。 圖 37 鋁質(zhì)托架 (Evaluation) ?評(píng)估階段 (圖 36)檢查設(shè)計(jì)與原始規(guī)格。從綜合化及分析過程所得到最佳設(shè)計(jì)與新產(chǎn)品的形式、配合及功能做比較，額外評(píng)估用來(lái)決定設(shè)計(jì)的製造與組裝要求是否與製造設(shè)備的能力互相配合。 ?假如設(shè)計(jì)滿足評(píng)估要求，則產(chǎn)品可以進(jìn)行生產(chǎn)，假如任何部分不符合標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)過程再回到概念化、綜合化或分析過程做進(jìn)一步分析。 (Evaluation)(續(xù) ) ?評(píng)估經(jīng)常需要建構(gòu)一個(gè) 雛型 去測(cè)試是否與關(guān)鍵的贏得訂單準(zhǔn)則 (例如 操作性能 、 可靠度 、 相容性 、 易使用的操作 及 其他要求 )相符合。 ?快速成型技術(shù) 是一種可快速生產(chǎn)樣品的新技術(shù)，此技術(shù)經(jīng)常在設(shè)計(jì)階段被採(cǎi)用。 (documentation) ?設(shè)計(jì)的最後步驟是透過文件紀(jì)錄過程將設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出來(lái)，以文件紀(jì)錄部分： ?(1) 產(chǎn)生所有產(chǎn)品與零件的工作圖、細(xì)節(jié)及組裝圖。 ?(2) 加入所有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)如標(biāo)準(zhǔn)元件、特殊製造註解以及所有尺寸與公差。 (documentation)(續(xù) ) ?(3)產(chǎn)生需要的工程文件如 零件號(hào)碼訂定 、詳細(xì)零件規(guī)格 、 設(shè)計(jì)的物料單 (BOM)及 一個(gè)工件和其工件號(hào)碼 。 ?(4)產(chǎn)生產(chǎn)品電子資料檔供下列部門使用 : 製造規(guī)劃與控制 (MPC) 生產(chǎn)工程 (PE) 品質(zhì)控制 (QC) ?文件範(fàn)例如圖 38到圖 312所示。 圖 38 工作圖 圖 39 組裝圖 圖 310 轉(zhuǎn)軸與軸蓋組裝的物料清單 圖 311 轉(zhuǎn)軸與軸蓋組裝的工作圖 圖 312 轉(zhuǎn)軸與軸蓋組裝的爆炸組裝視圖 同步工程 ?同步工程定義： ?同步工程是指產(chǎn)品的 設(shè)計(jì) 與 製造 、服務(wù)以及最終產(chǎn)品處置的系統(tǒng)在最初設(shè)計(jì)階段就必頇同時(shí)考慮。 ? ? ? :一種作業(yè)模式 ? ? ?傳統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)仍然被許多公司所採(cǎi)用如 圖 313所示 ，這種程序的資訊流程是生產(chǎn)線式的，許多負(fù)責(zé)新產(chǎn)品開發(fā)的部門間很少有互動(dòng)。 ?傳統(tǒng)系統(tǒng)中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程 (圖 36)經(jīng)常是由設(shè)計(jì)工程師完成，並未從其他部門得到任何資訊。 ?因此，當(dāng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)全部完成而且製作成工件圖時(shí)，生產(chǎn)工程師才得到產(chǎn)品資訊。 ?生產(chǎn)系統(tǒng)經(jīng)常是由生產(chǎn)工程師所單獨(dú)設(shè)計(jì)，工廠人員經(jīng)常在生產(chǎn)開始前瞬間才從生產(chǎn)工程師得到完成的產(chǎn)品圖及生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)格。 圖 313傳統(tǒng)產(chǎn)品開發(fā)過程 ?圖 314所顯示 的設(shè)計(jì)流程模式包含了並行工程。由於這種改變，在設(shè)計(jì)過程中的參與並非僅限制於設(shè)計(jì)工程師，而是包含了圖中右面的所有專家。 ?研究此新模式直到熟悉所有參與者。並行工程的廣度包含了從最初概念設(shè)計(jì)到文件化的不同等級(jí)。 ?注意
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