[經濟學]入庫流程及存儲管理(編輯修改稿)
2024-11-15 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 必須在倉庫內按照貨物流向重新分派，而不在倉庫內做長時間停留，國內稱為交叉轉運。這種接貨入庫方式不同于一般的入庫存儲接貨，流程安排有其特殊性。由于越庫、交叉轉運的低成本和高效率，國內配送中心越來越多地采用這種先進模式。 1．任務要求 查閱資料，學習越庫、交叉轉運相關內容，結合以前的參觀及實習，完成以下事項。 （ 1）在教師輔助下完成越庫（交叉轉運）流程的設計。 （ 2）以小組為單位完成越庫（交叉轉運）崗位分工及越庫（交叉轉運）流程管理訓練。 （ 3）完成教師預設問題的研討，展示答案。 （ 4）完成案例分析和實訓練習，形成報告。 2. 任務分析 3．實施準備 （ 1） 材料準備：相關崗位角色掛牌若干，相關流程圖每位學生 1份（教師點評時發(fā)放）。 （ 2）場地準備：倉儲配送實訓室，相關越庫商品、單據每組 1套，場地騰空。 （ 3）學生約 6人一組，確定主管（組長） 1名，分工協作。 4．實施步驟 （ 1） 請學生結合曾經實習的某配送中心情況 ， 參照表 24畫出商品越庫 （ 交叉轉運 ） 作業(yè)流程圖 ， 包括崗位及工作內容劃分 ， 教師輔助提醒 。 （ 2） 成果展示及點評 。 各小組展示流程圖 ， 教師最后發(fā)放企業(yè)運用的流程圖 ， 點評講解 ， 引出越庫和交叉轉運相關知識 。 （ 3）越庫作業(yè)流程管理訓練。按下列步驟進行。 ① 布置任務：教師向每組布置越庫作業(yè)任務，發(fā)放單據。 ② 小組制定越庫流程，崗位分工，合作完成入庫任務。 ③ 成果分享：各小組總結經驗及不足，交流討論。 （ 4）問題研討，點評交流。 問題 1：以前實習及調研了解的情況中，哪些商品實施越庫和交叉轉運的較多？ 問題 2：哪些商品適合采用越庫（交叉轉運）模式？為什么？ 問題 3：交叉轉運模式商品暫存時應該注意什么？暫存區(qū)與存儲區(qū)如何劃分界定？ 問題 4：采用越庫和交叉轉運的商品，其采購、進貨、配送等發(fā)生了哪些變化？ 【 相關知識 】 一、越庫及交叉轉運的含義 1．含義 2. 優(yōu)點 二、越庫及交叉轉運的實施 1. 實施前提 2. 中轉倉庫布局及作業(yè) 3. 工作內容 4. 操作步驟 5. 某配送中心中轉商品流程示例（圖 212） 三、 WMS系統的交叉轉運功能 【 實訓練習 】 調研本地中國郵政信件分揀或零擔貨運站場情況 ， 分析其越庫或交叉轉運的實施情況 ， 形成調研報告 。 內容包括：調研時間 、 調研單位 、調研內容 （ 主要業(yè)務 、 越庫及交叉轉運實施情況 、 優(yōu)勢及問題 ） 體會或改進建議 。 任務三 托盤堆碼成組作業(yè) 【 任務引入 】 倉庫存放貨物的方式一般有 6種：地面平放式（將保管物品直接堆放在地面上）；托盤平放式（將保管物品直接放在托盤上，再將托盤平放于地面）；直接堆放式（將貨物在地面上直接碼放堆積，俗稱地堆）；托盤堆碼式（將貨物直接堆碼在托盤上，再將托盤放在地面上）；貨架存
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