[工學(xué)]第2章數(shù)據(jù)模型與概念模型(編輯修改稿)
2024-11-15 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來，同時在無向邊旁標上聯(lián)系的類型（1: 1:n或 m:n） 班長實體集 A 班主任實體集 A 學(xué)生實體集 A 班集體實體集 B 學(xué)生實體集 B 課程實體集 B 負責(zé) 管理 選修 1 1 1 n m n Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 22 Version No: 概念模型 課程 選修 學(xué)生 m n 成績 聯(lián)系 聯(lián)系的屬性： 聯(lián)系本身也是一種實體型，也可以有屬性。如果一個聯(lián)系具有屬性，則這些屬性也要用無向邊與該聯(lián)系連接起來。 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 23 Version No: 概念模型 實例 課程、教師與參考書三個實體型 一門課程可以有若干個教師講授， 使用若干本參考書， 每一個教師只講授一門課程， 每一本參考書只供一門課程使用 課程 講授 教師 1 m 兩個以上實體型間 1:n聯(lián)系 參考書 n Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 24 Version No: 概念模型 實例 供應(yīng)商、項目、零件三個實體型；一個供應(yīng)商可以供給多個項目多種零件； 每個項目可以使用多個供應(yīng)商供應(yīng)的零件； 每種零件可由不同供應(yīng)商供給。 供應(yīng)商 供應(yīng) 項目 m p 兩個以上實體型間 m:n聯(lián)系 零件 n Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 25 Version No: 概念模型 實例 職工實體型內(nèi)部具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系； 某一職工（干部）“領(lǐng)導(dǎo)”若干名職工； 一個職工僅被另外一個職工直接領(lǐng)導(dǎo)； 職工 領(lǐng)導(dǎo) 1 n 單個實體型內(nèi)部 1:n聯(lián)系 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 26 Version No: 隨堂練習(xí) 1 設(shè)有商店和顧客兩個實體，“商店”的屬性有商店編號、商店名、地址、電話，“顧客”的屬性有顧客編號、姓名、地址、年齡、性別。假設(shè)一個商店有多個顧客購物，一個顧客可以到多個商店購物，顧客每次區(qū)商店購物有一個消費金額和日期。試畫出 ER圖，并注明屬性和聯(lián)系類型。 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 27 Version No: 隨堂練習(xí) 2 設(shè)有一局部應(yīng)用，包括 3個實體“科室”、“醫(yī)生”、“病人”，且有如下事實：每位醫(yī)生屬于且僅屬于一個科室；每個科室有多位醫(yī)生可以接診病人；病人根據(jù)自己的癥狀選擇相應(yīng)的科室就診；一位病人在同一科室中多次看病時，每次可能由不同的醫(yī)生為其診斷。設(shè)科室的屬性包括科室代碼、科室名稱，醫(yī)生的屬性包括工號、姓名、職稱，病人的屬性包括姓名、年齡、工作單位。試畫出 ER圖，并注明屬性和聯(lián)系類型。 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 28 Version No: 第 2章 數(shù)據(jù)模型與概念模型 什么是數(shù)據(jù)模型 概念模型 常見的數(shù)據(jù)模型 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 29 Version No: 常見的數(shù)據(jù)模型 基于樹的 層次模型 （ hierarchical model） — 20世紀 60年代末到 70年代初 基于圖的 網(wǎng)狀模型 （ work model） — 20世紀 70年代 基于表的 關(guān)系模型 （ relational model） — 20世紀 80年代至今 基于對象的 面向?qū)ο竽Ｐ?（ Object Oriented Model） — 研究開發(fā)中 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 30 Version No: 層次模型 20世紀 60年代末到 70年代初 有且僅有一個根節(jié)點；其它節(jié)點有且僅有一個父節(jié)點 根結(jié)點 葉結(jié)點 葉結(jié)點 Copyright@2021 College of ITSoft (HZIEE) 31 Version No: 層次模型（續(xù)） 教員學(xué)生層次數(shù)據(jù)庫的一個實例 Copyright@2021 College of
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