【總結(jié)】第二節(jié)功乙列車在機車牽引下動能增加了甲貨物在起重機的作用下重力勢能增加了這些都是我們所熟知的一些物理現(xiàn)象,你能看出這些現(xiàn)象中有一個共同的特征嗎?一定有力對物體做了功問題一問題二怎樣才算做了功運動員正在舉起杠鈴馬拉著車前進
2024-10-24 14:22
【總結(jié)】歷史不容忘記!!日本731部隊,用細菌戰(zhàn)在中國犯下的滔天罪行!新課導入細菌戰(zhàn)日本細菌戰(zhàn)幸存者日本細菌戰(zhàn)檔案成都“出土”,鮮為人知的“100部隊”在華罪行曝光憤怒控訴侵華日軍細菌戰(zhàn)在寧波犯下的滔天罪行開明街原鼠疫場遺址碑前舉行的聲討活動知識目
2025-08-15 23:31
【總結(jié)】第二節(jié)生姜一、品種類型二、生物學特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)一、品種類型(一)疏苗型(二)密苗型二、生物學特性(二)生育周期(三)對環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征(一)形態(tài)特征根莖葉花(二)生育周期?發(fā)芽期種姜通
2024-10-11 12:26
【總結(jié)】溫故知新判斷對錯1、飯前便后不洗手。2、亂喝生水。3、不剪指甲。4、隨地吐痰。5、對著他人打噴嚏、咳嗽。第四章第二節(jié)細菌?學習目標?知識目標:?1、描述細菌的主要特征。?2、通過與動植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。?能力目標:?1、通過對細菌分裂后的細胞數(shù)目
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】SampleMATLABcodes1.%NewtonCoolingLawclear;closeall;clc;h=1;T(1)=10;%T(0)error=1;TOL=1e-6;k=0;dt=1/10;whileerrorTOL,k=k+1;T(k+1)=h*(
2025-06-19 14:22
【總結(jié)】化工原理化工原理第一章流體流動第一節(jié)概述流體是指具有流動性的物體,包括液體和氣體。研究流體平衡和運動宏觀規(guī)律的科學稱為流體力學。流體力學分為流體靜力學和流體動力學。化工生產(chǎn)中所處理的原料、中間體和產(chǎn)品,大多數(shù)是流體。按生產(chǎn)工藝要求,制造產(chǎn)品時往往把它們依次輸送到各設(shè)備內(nèi),進行藥物反應(yīng)或物理變化,制成的產(chǎn)品又常需要輸送到
2025-01-01 04:58
【總結(jié)】第一章流體流動①研究流體流動問題的重要性流體流動與輸送是最普遍的化工單元操作之一;研究流體流動問題也是研究其它化工單元操作的重要基礎(chǔ)。2023/3/5星期五12023/3/5星期五22023/3/5星期五3②連續(xù)介質(zhì)假定假定流體是由無數(shù)內(nèi)部緊密相連、彼此間沒有間隙的流體質(zhì)點(或微團)所組成的連續(xù)介質(zhì)。質(zhì)點:由
【總結(jié)】緒論化工原理課程是化工、制藥、生物、環(huán)境、過程控制與裝備的一門主干課程,是綜合運用數(shù)學、物理、化學、計算技術(shù)等基礎(chǔ)知識,分析和解決化工類型生產(chǎn)過程中各種物理操作問題的技術(shù)基礎(chǔ)課。學習緒論,掌握五個方面的內(nèi)容。一、化工生產(chǎn)過程與單元操作二、化工原理課程的研究方法三、化工原理課程學習的要求
2024-12-30 01:25
【總結(jié)】工程流體力學車輛工程第二章流體靜力學?§2–1流體靜壓強極其特性?§2–2流體平衡微分方程?§2–3重力場中靜止流體內(nèi)部的壓強?§2–4液體的相對平衡?§2–5平面上的靜水總壓力?§2–6曲面上的靜水總壓力
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】偏微分大作業(yè)一維熱傳導方程問題——運用隱式格式求解數(shù)值解目錄問題描述 31解析解——分離變量法 32數(shù)值解——隱式格式 53證明隱式格式的相容性與穩(wěn)定性 54數(shù)值解——分析與Matlab實現(xiàn) 65數(shù)值解與解析解的比較 96隨時間變化的細桿上的溫度分布情況 11
2025-03-27 00:21
【總結(jié)】第二節(jié)視距測量視距測量是利用經(jīng)緯儀、水準儀望遠鏡內(nèi)的視距絲裝置,根據(jù)光學原理同時測定距離和高差的一種方法。視距測量具有操作方便、速度快、一般不受地形限制等優(yōu)點。普通視距測量精度較低,僅能達到1/200~1/300的精度。但能滿足測定碎部點位置的精度要求,所以視距
2024-09-28 13:54
【總結(jié)】第二節(jié)熱和內(nèi)能核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第二節(jié)課前自主學案課標定位課標定位學習目標:,區(qū)別熱量和內(nèi)能.2.知道做功和傳熱是改變內(nèi)能的兩種方式,能正確區(qū)分兩者的不同.3.通過焦耳實驗的探究,培養(yǎng)學生的科學探索精神.重點難點:通過實驗探究來類比
2024-09-01 08:42
【總結(jié)】2022/8/271噴灌技術(shù)第二節(jié)噴灌技術(shù)2022/8/272常規(guī)灌水方法是地面灌溉(溝灌、畦灌、淹灌)。局限性:只能改善土壤濕度,對田間小氣候影響小,每次灌水量大,不便于輕澆勤灌。噴灌:是指利用專門的設(shè)備將有壓水引到灌溉地段,并噴射到空中散成細
2025-08-09 14:28
【總結(jié)】第二節(jié)胡蘿卜一、品種類型二、生物學特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、春播胡蘿卜栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類型(二)短圓柱形(一)長圓柱形(三)長圓錐形(四)短圓錐形二、生物學特性(二)對環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征(一)形態(tài)特征根莖葉花
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)(弱酸、堿)解離平衡]基本概念:酸和堿是自然界里兩類重要物質(zhì),酸堿反應(yīng)是基本化學反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱為電解質(zhì),酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小,電解質(zhì)有強弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離,存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類都是強電解質(zhì)。
2024-10-19 14:55