教育工作者的語言藝術(shù)與創(chuàng)新思維(編輯修改稿)
2024-11-16 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6 二、理想表達(dá)的特征和條件 ? 特征 （ 1）針對(duì)性 (遵循 “ 六 W”原則 )；娃哈哈家園文化 。 （ 2）準(zhǔn)確性 (注重推敲，符合思維的規(guī)律和規(guī)則 )；是、真的邏輯含義。 （ 3）生動(dòng)性 (哲理 +案例；雙向互動(dòng)；情境假設(shè)；聲情并茂 )：張藝謀的照相機(jī) （ 4）恰當(dāng)性 (話語與語言環(huán)境相協(xié)調(diào) )。四處、四心，三共、三靠。 7 ? 條件 （ 1）充分體現(xiàn)說話人的意圖和愿望 （ 2）充分考慮狹義語境 (前言后語或上下文 )和廣義語境 (社會(huì)文化語境和當(dāng)下情景 ) （ 3）預(yù)期語效與實(shí)際語效相一致 （ 4）努力遵循 “ 合作原則 ” (質(zhì)、量、關(guān)系、方式 ) ? 案例： 竺可楨 :?? ? 一生幸福三個(gè)行 ? 兩種生命、三個(gè)錢包 8 三、創(chuàng)新思維的具體途徑 ? 1．突破類同性而達(dá)到獨(dú)創(chuàng)性 （ 1）獨(dú)創(chuàng)性：追求卓越的意識(shí)，開拓領(lǐng)先的精神，
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