整數(shù)計(jì)算(編輯修改稿)
2024-11-16 16:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這兩者的名稱雖不同，但實(shí)質(zhì)上都是針對(duì)兒童學(xué)習(xí)需求的不同。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單可以以書面的方式來得知學(xué)生對(duì)乘法的認(rèn)知，並再次傳遞乘法的概念與應(yīng)用；而在利用電腦的方面，無論是從光碟或網(wǎng)路，都可以找到許多有趣的題型和教學(xué)遊戲，讓學(xué)生學(xué)的更加有興趣。 除法 數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu) 運(yùn)用除法最原始的來源在於 平分東西 ，1990年代 ， Davis amp。 Pitkethly觀察兒童對(duì)於將東西平均分配的概念時(shí)發(fā)現(xiàn)，即便是年幼的兒童也有能力將東西均等的分配能力。 除法 教學(xué)策略： 教師在教導(dǎo)學(xué)生除法時(shí)，首先必?cái)⑨嵡鍖W(xué)生對(duì)於除法 的概念。若我們將除法的概念仔細(xì)劃分時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)大約有以下幾種概念 ： 1. 等分均分物、包含與除的關(guān)係 2. 連減與除的概念 3. 有餘數(shù)的除法 除法 等分均分物、包含與除的關(guān)係： 就等分均分物與包含兩種概念的本質(zhì)來說，兩者是相同 的。 ? 等分均分物 ： 學(xué)生經(jīng)過分物活動(dòng) ， 將適量的物品分成某數(shù)以內(nèi)的等份 。 例如把 20瓶牛奶分給 4個(gè)小朋友 ， 每人可得幾瓶 ？ 而學(xué)生在回答問題時(shí)以 「247。」 來回答 → 20247。4＝ 5（瓶） ? 包含： 學(xué)生以實(shí)物活動(dòng)認(rèn)識(shí)包含 。 例如有 15顆球每 3顆放成一籃 ， 可放幾籃 ？ 學(xué)生在回答問題時(shí)以「 247?！箒砘卮?→ 15247。3＝ 5（籃） 除法 連減與除的概念： 亦即學(xué)生通過實(shí)物活動(dòng)。來認(rèn)識(shí)連減的概念。 例如：有 18塊錢 ， 每天花 3元 ， 可花幾天？ 若使用減法計(jì)算則是 18－ 3＝ 15， 15－ 3＝ 12， 12－ 3＝ 9， 9－ 3＝ 6， 6－ 3＝ 3， 3－ 3＝ 0，總共減了 6個(gè) 3， 也就是說可花 6天。但學(xué)生可以使 用「 247?！箒碛?jì)算連減的問題 → 18247。3＝ 6（天） 除法 有餘數(shù)的除法： 舉例來說， 99247。12＝？學(xué)生以乘法的方式來計(jì)算此題 ， 也就是說 ， 找出 12的倍數(shù)最接近 99而不超過 99的 →
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