【總結(jié)】一.關(guān)注《考試大綱》對能力要求的變化應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力是指能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式,進行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;必要時能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、求解。二.把握應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力要求。1.能根據(jù)具體的物理問題列出物理量之間的關(guān)系,能把有關(guān)的物理規(guī)律、物理條件用數(shù)學(xué)
2024-11-12 18:12
【總結(jié)】功能原理在解題中的應(yīng)用作者:蔡長青文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):更新時間:2022-11-26在機械能守恒定律的教學(xué)中,講到在只有重力(或彈力)做功的情形下,物體的動能和重力勢能(或彈性勢能)發(fā)生轉(zhuǎn)化,但機械能的總量保持不變,這就是機械能守恒定律??墒窃趯嶋H應(yīng)用中,有些題往往還有除重力(或彈力)以外的力對系統(tǒng)做功,這樣機械能不守恒,很多同學(xué)對此類習(xí)題
2025-01-09 07:44
【總結(jié)】教學(xué)習(xí)題XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter歐姆定律在串聯(lián)電路解題中的運用串聯(lián)電路的特點:(1)電流只有一條通路(2)開關(guān)控制整個電路的通斷(3)各用電器之間相互影響:電流強度處處相等:I=I1=I2=I3.:兩端的總電壓等于各串聯(lián)導(dǎo)體兩端的電壓之和:總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻之和:電阻起
2025-06-07 20:07
【總結(jié)】關(guān)于遺傳算法應(yīng)用的分析與研究福州八中錢自強IOI2021集訓(xùn)隊論文一個問題:?道路鋪設(shè)?電網(wǎng)架設(shè)?網(wǎng)絡(luò)構(gòu)設(shè)?…………線形時間Prim算法Kruskal算法指數(shù)時間搜索算法方案基本費用難度系數(shù)生態(tài)破壞e1,e2504030
2024-10-16 20:35
【總結(jié)】 吳喜之:《逆向思維與統(tǒng)計》[合集] 第一篇:吳喜之:《逆向思維與統(tǒng)計》本文是吳喜之教授2002年7月在湖南大學(xué)召開的全國高校統(tǒng)計教育暨統(tǒng)計學(xué)專業(yè)研究生教育學(xué)術(shù)研討會上所作的學(xué)術(shù)報告 刊登于20...
2024-09-25 17:46
【總結(jié)】平面圖在信息學(xué)中的應(yīng)用海南省海南中學(xué)劉才良引言?平面圖是圖論中一類重要的圖,在實際生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。比如集成電路的設(shè)計就用到平面圖理論。在信息學(xué)中,雖然有關(guān)平面圖的題目并不多見,但對于某些題目,如果通過建模轉(zhuǎn)化,應(yīng)用平面圖的性質(zhì),將大大提高算法的效率。因此,掌握一些平面圖理論會對我們有很大的幫助。相關(guān)定義、定理及推論?
2024-10-16 20:30
【總結(jié)】OPBCAD淺談立體幾何問題中的兩個基本模型在解題中的運用南京市第十四中學(xué)陳鑫在高三的立體幾何復(fù)習(xí)課教學(xué)中,總是發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析問題過程當(dāng)中難以找到突破口,于是課下我在思索一個問題:如何“提高課堂效率”、“提高高三復(fù)習(xí)課的效率”,能讓學(xué)生在立體幾何復(fù)習(xí)課上所得多一些呢?在做了大量的復(fù)
2024-09-05 19:19
【總結(jié)】規(guī)?;瘑栴}的解題策略長沙市一中●謝婧-1-規(guī)?;瘑栴}的解題策略湖南省長沙市第一中學(xué)謝婧【關(guān)鍵字】規(guī)?;呗运惴ā菊繂栴}規(guī)?;墙鼇硇畔W(xué)競賽的一個新趨勢,它意在通過擴大數(shù)
2025-01-09 09:23
【總結(jié)】巧用圖解解析生物題山東省沂源四中秦莉256104在選修本中有幾個知識點學(xué)生不易區(qū)分,在做習(xí)題時經(jīng)常混淆。但通過圖解法進行分析,學(xué)生記憶深刻,領(lǐng)會透徹,效果較好。現(xiàn)舉幾例加以說明:例1、(1)曲線a表示的是化合物__,在無光照時,其量迅速下降的原因[1]____[2]____。
2024-11-12 00:50
【總結(jié)】生成樹的計數(shù)及其應(yīng)用蕪湖一中周冬引入最?。ù螅┥蓸渥钚。ù螅┒认拗粕蓸渥顑?yōu)比率生成樹……[例一]高速公路?一個國家需要在n座城市之間建立通信網(wǎng)絡(luò)。?某些城市之間可以鋪設(shè)通信線路。?要求任意兩座城市之間恰好有一條通訊路線,試求方案個數(shù)。?滿足:1≤n≤12。分析
2024-10-16 20:33
【總結(jié)】左偏樹的特點及其應(yīng)用廣東省中山市第一中學(xué)黃源河WinterCamp2021演示稿2左偏樹的定義?左偏樹(LeftistTree)是一種可并堆(MergeableHeap),它除了支持優(yōu)先隊列的三個基本操作(插入,刪除,取最小節(jié)點),還支持一個很特殊的操作——合并操作。?左偏樹是一棵堆有序(He
【總結(jié)】2022年全國信息學(xué)冬令營講座-1-貪婪的動態(tài)規(guī)劃——淺談貪心思想在動態(tài)規(guī)劃中的應(yīng)用浙江省紹興縣柯橋中學(xué)黃勁松【關(guān)鍵字】貪心法,動態(tài)規(guī)劃,狀態(tài),時間復(fù)雜度【摘要】貪心法和動態(tài)規(guī)劃是信息學(xué)競賽中的兩種常用算法,本文著重討論了貪心的思想是如何巧妙的運用到動態(tài)規(guī)劃的解題中的。全文分三個部分,首先討論了貪心思想運用到動態(tài)規(guī)劃解題中的可行性和必要性,然后就
2025-01-21 12:06
【總結(jié)】淺談數(shù)據(jù)的合理組織四川省綿陽南山中學(xué) 何森【摘要】信息學(xué)是一門高深的學(xué)科,它正在高速的發(fā)展。隨著信息學(xué)的發(fā)展,其題目中的關(guān)系也變得越來越錯宗復(fù)雜,給我們解題帶來困難。對數(shù)據(jù)進行合理地組織,正是我們面對上述題目時的一種有效手段。本文用幾個經(jīng)典例題從數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和順序兩個方面進行合理組織,達到優(yōu)化模型或是提升算法效率的目的。介紹了“合理組織數(shù)據(jù)”在信息學(xué)中建立模型和優(yōu)化算法方面的一些
2024-08-27 16:49
【總結(jié)】2006年全國信息學(xué)冬令營講座淺談類比思想長沙市長郡中學(xué)周戈林【目錄】摘要 2關(guān)鍵字 2正文 2引言 2常見的類比模式 3具體事物類比抽象模型 3相似算法之間的類比 6圖形類比數(shù)式 8總結(jié) 10感謝 10參考文獻 10
【總結(jié)】高等代數(shù)在中學(xué)解題中的應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)101301028陳盛指導(dǎo)教師黃坤陽講師【摘要】高等代數(shù)作為初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的紐帶,可見高等數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)有著密切的聯(lián)系。將高等代數(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)解題聯(lián)系在一起有著其必然的意義。本文闡明高等代數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用意義,并歸納和總結(jié)了高等代數(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中常用的
2025-04-04 04:56