c基礎(chǔ)教程項(xiàng)目一學(xué)習(xí)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-11-12 15:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問修飾符及應(yīng)用范圍如 表 12所示。 上一頁(yè) 下一頁(yè) 返回 項(xiàng)目一統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) ? (2)類的實(shí)例化 ? ClassName ObjNamenew ClassName([參數(shù) )]。 ? 其中 :C1assName為類的名字， ObjName為對(duì)象名， [參數(shù) ]表示是否有參數(shù)、多少個(gè)參數(shù)由類的構(gòu)造函數(shù)決定，本項(xiàng)目都不帶參數(shù)創(chuàng)建對(duì)象。 ? 注意 :用 new創(chuàng)建一個(gè)類的對(duì)象時(shí)，將在托管堆中為對(duì)象分配一塊內(nèi)存，每個(gè)對(duì)象都有不同的內(nèi)存。代表對(duì)象的變量存儲(chǔ)的是存放對(duì)象的內(nèi)存的地址。 上一頁(yè) 下一頁(yè) 返回 項(xiàng)目一統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) ? ? 構(gòu)造方法是一種特殊的方法，在類實(shí)例創(chuàng)建之前執(zhí)行，用來初始化對(duì)象，完成對(duì)象創(chuàng)建前所需的相關(guān)設(shè)定。構(gòu)造方法通常是 public訪問類型，方法的名稱必須與類名相同，無返回類型，不使用 void。另外，在從構(gòu)造函數(shù)返回之前，對(duì)象都是不確定的，不能用于執(zhí)行任何操作。只有在構(gòu)造函數(shù)執(zhí)行完成之后，存放對(duì)象的內(nèi)存塊中才存放這個(gè)類的實(shí)例。 上一頁(yè) 下一頁(yè) 返回 項(xiàng)目一統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) ? 任務(wù)二設(shè)計(jì)主方法 ? 【 任務(wù)描述 】 ? 輸入一個(gè)班的人數(shù) num(整數(shù) )。保留多個(gè)學(xué)生對(duì)象信息到一個(gè)類數(shù)組中 。學(xué)生基本信息和成績(jī)總分輸出顯示。 ? 【 任務(wù)實(shí)施 】 ? ① 輸入班級(jí)最大容納學(xué)生人數(shù) : ? ② 若步驟 1中輸入班級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)有 40人，則需創(chuàng)建 40個(gè) Stu類對(duì)象，相關(guān)代碼如下 : 上一頁(yè) 下一頁(yè) 返回 項(xiàng)目一統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) ? Stu s2=new Stu(王恒” ,02。18,男 。new double[]{85。80,78})。 ? Stu s3=new Stu(李明” ,03,19,男 ,new double[]{95,74,88})。 ? …… ? Stu s40=new Stu(“張華” ,40,19,男 ,new double[]{100,89,92})。 ? 注意 :顯然這么輸入的做法煩瑣而不易管理數(shù)據(jù)。因此，可以考慮將創(chuàng)建的類對(duì)象看做是同類型的數(shù)據(jù)以數(shù)組的方式來存放，通過改變數(shù)組的下標(biāo)可獲得不同的對(duì)象信息。 ? ③創(chuàng)建學(xué)生類數(shù)組，相關(guān)代碼如下 : ? Stu[] student=new Stu[]{s1， s2， s3， … ， s40}。 上一頁(yè) 下一頁(yè) 返回 項(xiàng)目一統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī) ? 進(jìn)一步簡(jiǎn)化類數(shù)組的初始化，相關(guān)代碼如下 : ? Stu[] student=new Stu[]{ ? new Stu(張莉 ， 01， 19， 女 ， new double[]{70， 80， 90})， ? new Stu(王恒 ， 02， 18， 男 ， new double[]{85， 80， 78})， ? new Stu (李明 ， 03, 1
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