20xx級體育保健康復專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2024-11-15 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 操作方法、注意事項、適應癥和禁忌癥 ； 2．掌握常用中頻電療法：音頻電治療、調(diào)制中頻電療、干擾電療的作用、操作方法、注意事項、適應 癥和禁忌癥 ； 3．掌握紅外線、可見光、紫外光治療的治療作用、儀器操作方法、適應癥和禁忌癥、注意事項 ； 4．掌握超聲波的常用療法，儀器操作方法、適應癥和禁忌癥、注意事項 ； 5．掌握磁療的常用方法，注意事項、適應癥和禁忌癥 。 、腰牽的適應癥、禁忌癥、操作注意事項及應急處理措施。 54 六、 專業(yè)綜合實踐課程簡介 名稱 課程目標 課程 內(nèi)容 場地要求 考核 標準 專業(yè) 綜合實訓 熟練掌握 按摩、理療、針灸、運動療法及中醫(yī)傳統(tǒng)療法 等多種 技能進行康復治療 的能力 。 部位傷病的按摩綜合方法應用 ； 、 運動療法 及中醫(yī)傳統(tǒng)療法的 運用 。 有按摩、理療、 運動療法、 針灸 及傳統(tǒng)療法 康復實訓功能和真實的工作氛圍 中級按摩師 證書； 綜合運用按摩、理療、針灸 、運動療法等 手段 進行康復治療的能力 。 頂崗實習 的必須具備的職業(yè)素養(yǎng)和基本技能； 、目標及環(huán)境，將所學 知識 、技能應用于實際工作中； 能訓練，樹立正確的擇業(yè)觀，為就業(yè)打 下堅實的基礎(chǔ)。 法及手段的選取； ； 效果。 有 運動創(chuàng)傷科、按摩康復科、針灸理療科等科室及相關(guān) 醫(yī)療儀器設備 ， 有理療、推拿、 針灸、 運動療法 康復實訓功能和真實的工作氛圍 的表現(xiàn)、技能水平、職業(yè)能力等進行綜合評價； 的評價； 促進作用。 畢業(yè)設計 針對不同人群及運動傷病情況制定合理的保健康復計劃的能力。 估； ?。? 有按摩、理療、針灸、運動療法 康復實訓功能和真實的工作氛圍。 病情況選擇康復方法手段的能力； 5 ； 果。 實施的能力； 進行評估。 七 、課程設置與教學計劃進程（附表 9） 八 、教學進程安排表（附表 10） 九 、各類課程學時學分比例表（附表 11） 十 、師資配置與要求 （一）專業(yè)負責人的基本要求 ，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，為人師表，教 書育人。 ，從事本專業(yè) 核心 課程教學工作 。 ， 有較豐富的臨床康復經(jīng)驗，能夠把握專業(yè)辦學方向， 了解社會對本專業(yè)人才的需求狀況。 、服務意識和敬業(yè)精神，能夠較好地履行崗位職責。 。 （二）專任教師與兼職教師的配置與要求 專業(yè)課程 專任教師 兼職教師 要求 數(shù)量 要求 數(shù)量 運動解剖生理 道德要求 ，有正確的高職教育理念， 依法已取得教師任職資格，有相關(guān)證書，任現(xiàn)職年度考核為“合格”及以上，結(jié)合本職工作，完成規(guī)定的進修學分要求，有扎實的教學基本功，掌握一定的現(xiàn)代教育信息技術(shù)， 能根據(jù)人才培養(yǎng)方案及要求制訂教學計劃和確定教學進度，根據(jù)課程標準開展教學，堅持實施素質(zhì)教育，具有正確的質(zhì)量觀、教學觀和學生觀，能積極進行教學改革，有一定的科研能力。 、結(jié)構(gòu) ，準確把握運動人體基礎(chǔ)對后續(xù)專業(yè)課程的支撐作用及對職業(yè)能力培養(yǎng)的作用 。 1 對本專業(yè)人才培養(yǎng)目標、規(guī)格、課程教學 要求有較清晰地認識，能夠按照教學計劃要求承擔課程理論與實踐教學，且教學效果較好，學生評價較高 。 1 中醫(yī)學基礎(chǔ) 、結(jié)構(gòu) ，準確把握中醫(yī)基礎(chǔ)對后續(xù)專業(yè)課程的支撐作用及對職業(yè)能力培養(yǎng)的作用。 。 1 體育保健康復行業(yè)專家 ，能夠根據(jù)課程標準、教學重點、難點指導學生開展課程 實訓。 1 運動康復推拿
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