725-教師教育技術校本研修記錄(編輯修改稿)
2024-11-15 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)常地，我們在制作 PPT 演示文稿時要用到大量的 Word 文檔當中的信息資料，通過以上兩種方法的介紹，老師們了解到了更為有效的制作演示文稿的竅門，利于工作的開展。 教師教育技術校本研修記錄 日期 地點 三樓東計算機室 主講人 隋浩 培訓對象 全體 培訓內(nèi)容 思維導圖的使用 培訓要點 一、什么是思維導圖 思維導圖，又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各 級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。 二、思維導圖創(chuàng)始人 思維導圖的創(chuàng)始人東尼 ?巴贊（ Tony Buzan），他以大腦先生聞名國際，成為了英國頭腦基金會的總裁，身兼國際奧運教練與運動員的顧問、也擔任英國奧運劃船隊及西洋棋隊的顧問；又被遴選為國際心理學家委員會的會員，是“心智文化概念”的創(chuàng) 作人，也是“世界記憶冠軍協(xié)會”的 三、導圖學習法的五個效果： （一）、快速高效率地記課堂筆記 （二）、高效整理各科錯題集 （三）、 30 秒掌握一個英語單詞 （四）、讓閱讀速度提高 310 倍 （五）、如何抓住答題重點 四、教學應用價值 五、學生應用價值 后記 教師理解了什么是思維導圖，并把它應用到自己的教學中。利用思維導圖進行課程的教學設計，有利于教師形成整體的觀念和在頭腦中創(chuàng)造全景圖，進一步加強對所學和所教內(nèi)容的整體把握。 教師教育技術校本研修記錄 日期 地點 三樓東電腦室 主講人 隋浩 培訓對象 全體教師 培訓內(nèi)容 如何設置 outlook 郵箱 培訓要點 啟動 Outlook Express； 從菜單中選擇“工具 /帳號”菜單項，打開“ Inter 帳號”窗口； 單擊“郵件”標簽； 單擊“添加”按鈕，從彈出的菜單中選擇“郵件”選項將彈出Inter 連接向導； 首先輸入您的“顯示姓名”，此姓名將出現(xiàn)在您所發(fā)送郵件的“寄件人”一欄； 單擊“下一步”按鈕； 在 彈 出 的 窗 口 中 輸 入 您 的 個 人 郵 箱 地 址 ， 如 ： 單擊“下一步”按鈕； 在彈出的“電子郵件服務器名”窗口中，系統(tǒng)默認“我的接收郵件服務器”為“ POP3”，不需要修改； 在接收服務 器框中， 輸入郵箱的 POP3 服務器名 稱： 在外發(fā)送郵件服務器框中，您可以輸入本地的發(fā)件服務器，也可以輸入郵箱的發(fā)件服務器，名稱為： 單擊“下一步”按鈕； 在彈出的窗口中分別輸入您的郵箱的帳號名和密碼。如果您沒有輸入密碼或輸入密碼有誤，系統(tǒng)會在接收郵件時提 示您輸入密碼。單擊 下一步 按鈕； 彈出 祝賀您 窗口；單擊 完成 按鈕返回上層窗口； 單擊 屬性 按鈕，打開設置窗口，單擊 服務器 選項卡，在窗口下方，勾選 我的服務器要求身份驗證 ，然后單擊 確定 返回。完成以上設置之后，您就可以單擊窗口中的“發(fā)送接收”工具按鈕進行郵箱的收發(fā)了。 后記 大家對網(wǎng)易、新浪等郵箱都比較熟練，但是對 outlook 郵箱還是比較陌生的，主要是在教育技術初級培訓時略有接觸，因此，我拿出專門的時間來，給大家系統(tǒng)的進行此方面的培訓，希望大家能利用好 outlook 郵箱。 教師教育技術校本研修記錄 日期 地點 三樓東電腦室 主講人 隋 浩 培訓對象 全體教師 培訓內(nèi)容 用畫圖程序處理圖片 培訓要點 打開圖片 點擊電腦左下角的“開始” “程序” “附件” “畫圖” 在跳出的畫圖軟件窗口的左上角 ,點擊“打開” 在出現(xiàn)的窗口中選擇您要打開的圖片 修改圖片大小 點擊“圖象”中的“拉升 /扭曲 在跳出的對話框中，將拉伸一欄中的“水平”與“垂直”中的數(shù)值進行同步修改，點擊“確定” . 舉例：將數(shù)值修改為 50，圖 片大小就會變成以前的一半，一定要注意水平和垂直的數(shù)值要保持一致。 注意：扭曲一欄中的數(shù)值請不要做任何修改 查看圖片大小 點擊“圖象” “屬性” 在跳出的對話框中查看“寬度”和“高度”欄當中的數(shù)值是否在350 以下。如果在 350 以上，請按第 5 步驟將圖片再縮小 保存圖片 點擊“文件” — “另存為”
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