通訊設備安裝調(diào)試實習報告(編輯修改稿)
2025-11-13 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制是： 6 當（ 1）電路經(jīng)過單片機計數(shù)打滿 5 次振鈴的時候 端口的電位從低電平變?yōu)楦唠娖剑瑥亩?R10 的電阻接到電話線路中。 由于電話信號的電壓經(jīng)過整流橋電路后，電壓已經(jīng)降低到 8V 左右，在經(jīng)過三極管后降壓到 7V左右。所以選用 330V 的電阻，就能滿足電路摘機的狀態(tài)。 該電路中的 R7,R8 實現(xiàn)三極管的偏壓的作用是的在高電平的時候， Q2 三極管能夠正常工作。 該電路中的 C7 電容是實現(xiàn)耦合的作用，改善電路的性能。 （ 3） DPTM 解碼電路 該電路是由一塊 MT8870 芯片控制實現(xiàn) DPTM 的解碼的的。 MT8870 芯片是 MT8870 是雙音多頻接收芯片，可用來完成 DTMF 信號的接收、分離和譯碼；能輸出由相應 16 和 DTMF 頻率組合 4位并行二進制碼。 MT8870 的 10腳 EN與 15腳 DV 接在一起，當一個有效雙音頻信號被接收后， DV 輸出記電平。在腳 EN 為高電平時允許數(shù)據(jù)輸出，同時經(jīng) T1 反相后以低電平送給 AT89C51 中斷輸入口 INT1，以執(zhí)行中斷程序并接收碼處理。經(jīng)過解碼的信號通過 Q1,Q2,Q3,Q4進行輸出到 AT89C51中實現(xiàn)解碼的控制。 通過該解碼電路，即可以實現(xiàn)密碼的信號的解碼，使得單片機能夠識別的功能。 （ 4）單片機控制電路 該電路是整塊板的核心部分，它將處理（ 1）送來的信號經(jīng)過 T0 口接 受，然后經(jīng)過程序的定時器計數(shù)，當達到一定的五次振鈴的時候，將 端口由低電平設置為高電平。從而實現(xiàn)模擬摘掛機的功能。 當由 AT8870 電路送來的 Q1,Q2,Q3,Q4 的電話信號，通過 , 進入單片機使得單片機判斷送來的電話信號是否是正確的密碼，達到避免惡意干擾的目的。從而提高系統(tǒng)的安全性。 當密碼輸入正確的情況下，即可以由 AT89C51 設置 P2 端口的電平情況實現(xiàn)燈的亮滅情況，若擴展的話，可以控制不同家用電器的開關(guān)情況，或者各種的控制。 具體電路部分的分析： 1： RESET 端口接出來的開關(guān)電路 7 是實現(xiàn)整塊單片機的復位的功能。由于單片機在運行一次后會保存運行后的數(shù)據(jù)。所以當需要重新開始的時候。該電路模塊就能實現(xiàn)電路的復位的功能。由于單片機中的 RESET 是高電平有效。所以通過一個下拉電阻即可以實現(xiàn)當按鍵按下的時候高電平，使得單片機復位的效果。 2： X1,X2 端口接出來的晶振電路 是為單片機提供 12M 的時鐘頻率。從而使單片機正常的運行。 3： P2 口的 LED 燈電路 是為了模擬家用電器。從而能將單片機控制的情況更形象的表現(xiàn)出來。各電阻是限流電阻，起到保護的作用。該 LED 燈是共陽的，所以 是低電平有效。 六、整體電路原理圖 8 七、系統(tǒng)功能擴展 本系統(tǒng)由于個人能力的限制，只能作到現(xiàn)有的程度。這里對本系統(tǒng)還可以的擴展功能做一下簡單的介紹： 使用 MT8888 芯片還可以進一步擴展其功能，而且使本裝置的體積大大減小，在這里就 MT8888集成電路作一個簡單的介紹。 利用 38 譯碼器的 STA、 STB和 STC 還可以進行級聯(lián)擴展為 24 線譯碼器，若外接一個反向器還可以級聯(lián)擴展成為 32 線譯碼器 ,從而實現(xiàn)對更多的外部受控設備進行有效控制的可能。 使用 LM567 鎖相環(huán)可以對電話信號音中的忙 音進行識別，使實際使用更加方便，而且能夠提高本裝置的穩(wěn)定性。 八、設計過程遇到的問題、思考及解決方法 焊接時把地線和電源短路掉，使得電源指示燈沒有亮，后來，經(jīng)過用萬用表一個個焊點排查，才得以完成。 九、心得 經(jīng)過一周的學習，終于成功完成了此次課程設計，讓我使學到的知識能夠走出課本，應用到實際生活當中。在這次課設中我受益匪淺，學到了很多東西。 首先， 這次的課程設計的難度遠遠超出我們最初的想象。盡管電路板是直接提供的，但從開始構(gòu)想、查找搜集資料到方案選定、各個模塊的實現(xiàn)、細化，直到趨于完善，其 中我們遇到了重重困難。我們逐漸意識到所謂設計，并不是書本知識的生搬硬套，而是知識的靈活應用，理論與實際的密切結(jié)合。使 我在一定程度上讓我明白了學習不僅僅是來應對考試的，還可以用來解決實際問題。其次，通過動腦、動手和獨立思考解決實際問題，鞏固和運用所學的理論知識和實驗技能，增強了理論聯(lián)系實際的能力，對一些簡單的電路設計有了一定的了解，有利于對課本知識的理解。再次，是自己獨立思考的能力有了一定的提高，使自己的動手能力也有所加強，也使自己能夠充分的利用所學的知識和所擁有的資源。所以我很珍惜這樣的機會。 經(jīng)過這次課程 設計，我們學到了知識，積累了經(jīng)驗，對于通信原理和單片機的課程有了更深的理解，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足。在設計過程中，我們深切地感受到科學的廣袤無垠和獨特魅力，尤其是我們正在學習的電子信息領(lǐng)域。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，在科學的道路上我們還有很長的路要走，但我們爭取一步一個腳印，把每一步都邁得漂亮 9 另外非常感謝此次課程設計中老師同學的幫助，讓這次課設取得了成功，謝謝！ 十、 參考資料 [1]薛鈞義、張彥斌， MCS51/96 系列單片微型計算機及其應用，西安交通大學出版社， [2]閻石，數(shù) 字電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社， 1998 [3]劉
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