小學(xué)20xx年上半年工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-11 14:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正能量 完善考核機(jī)制。以 “ 用人所長(zhǎng)、避人所短 ” 為指向，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校用人、工作分配等方面的革新，形成人人爭(zhēng)先、個(gè)個(gè)進(jìn)取的氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度引領(lǐng)人，用制度來(lái)規(guī)范師生員工的一言一行。繼續(xù)修訂學(xué)?？?jī)效工資考核方案，以考核為抓手，加強(qiáng)過(guò)程性考核，達(dá)到以考核激發(fā)活力，以人文關(guān)懷增強(qiáng)凝聚力的目的。 強(qiáng)化班子成員管理。利用班子成員碰頭會(huì)、民主推進(jìn)會(huì)等形式強(qiáng)化、固化班子成員批評(píng)和自我批評(píng)；強(qiáng)化、固化班子成員服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)，公正、公平、公開(kāi)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)班子成員專(zhuān)題會(huì)、黨支部專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)進(jìn)一步凈化干部心靈，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀 、世界觀。 深化師德師風(fēng)建設(shè)。利用周例會(huì)、周一晨會(huì)組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導(dǎo)教師教書(shū)育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學(xué)術(shù)水平引導(dǎo)教育學(xué)生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng)、利用職務(wù)謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學(xué)生和推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔用書(shū)等現(xiàn)象的發(fā)生。 加強(qiáng)學(xué)生思想道德及行為規(guī)范教育。利用周一晨會(huì)、周三少先隊(duì)會(huì)、周五班會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義 、集體主義、情感主義的思想教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查，注重方法指導(dǎo)，提高值日質(zhì)量，做到校園內(nèi) “ 三別 ” （向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）、 “ 四帶 ” （把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)）、 “ 五無(wú) ” （地面無(wú)痰跡、校園無(wú)雜物、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話）。 提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加大說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課的 力度，大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去 ” 的研討活動(dòng)；要求中、青年教師參加各種渠道的教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽，多提建議。 構(gòu)建 “ 三位一體 ” ，加強(qiáng)家校交流。通過(guò) “ 友好聯(lián)動(dòng)，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高 ” 的交流模式，積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、 教研等全新的教學(xué)研究和交流形式，組織教師走進(jìn)名校感受新文化，觸動(dòng)新思想，開(kāi)拓新視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教 育教學(xué)方式方法，助推我校整體業(yè)務(wù)水平的提升。通過(guò)課外家訪、班級(jí) 群聯(lián)動(dòng)等方式努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。 二 、質(zhì)量第一，助推實(shí)力彰顯 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。為確保我校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居 “ 擂鼓鎮(zhèn)鎮(zhèn)級(jí)第一 ” 的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手： 加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃建設(shè)。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與
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