教師黨員征文(編輯修改稿)
2024-11-11 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至是儀容儀表，很大程度成為學(xué)生模仿的標(biāo)本，都可以在潛移默化中影響學(xué)生的習(xí)慣，有甚者影響了學(xué)生的一生。因此，教師在教書育人的活動(dòng)中，要時(shí)刻不忘為人師表的紀(jì)律和要求，自覺遵守教師行為規(guī)范，積極支持學(xué)校的改革，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，知榮明恥，嚴(yán)于律己，始終以高尚的品格為學(xué)生做出表率。 三、講道德，有品行 —— 以身作則 正所謂 “ 無德無以培德 ” 。學(xué)生只有在教師營造的高尚人格的氛圍中，才能樹立正確世界觀、人生觀 和價(jià)值觀。教師想把學(xué)生造成什么人，自己首先就得是什么人。教師在實(shí)際教育教學(xué)過程中，理應(yīng)自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名道德高尚、品行端正的模范。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效性，使得教師的形象在教育過程中形
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