師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)體會(編輯修改稿)
2024-11-07 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用 “ 蠟燭 ” 來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。 “ 一日為師，終身為父 ” 是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為 “ 父 ” ，就要遵循 “ 子不教，父之過 ” 的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，
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